5加2等于？
他的嘴唇微微翕动：“天呐，为什么上帝要给我这个考验？”
菲利克斯的异样和喃喃自语被一直在留意他的阿德琳发现了。
阿德琳侧了侧头，目光落在那张漂亮的小脸上，眉梢轻轻挑起。
“菲利克斯，怎么了？”
所有小朋友都顺着老师的目光看向后排的菲利克斯。
菲利克斯慢慢地从椅子上坐直了一点，抬起头，琥珀色的眼睛澄澈，又带着一种让人说不出哪里不对的神情。
他看着老师，嘴唇动了动，似乎是在斟酌措辞，最终用一种无比认真、甚至带着一点委屈的语气问出了口：
“老师，我想问这是哪门子的上学？”
教室里安静了一下。
然后有几个小朋友笑了起来，虽然他们可能也没太听懂这话的意思，但就是觉得好笑。
阿德琳的眼皮跳了跳。
靠窗的克莱门汀缓缓合上了手里的课本，瞥了一眼在搞事的菲利克斯，小脸绷紧，似乎能想到妈咪的铁拳锤了下来。
弟弟完蛋了，但好像她也得被波及到。
“这是一种学生不能在课堂上随便说话的上学。”阿德琳还是很温柔道。
“好吧，但傻子都能知道这等于7。”菲利克斯道。
阿德琳没夸奖，继续道：“菲利克斯，需要被老师点到名，才可以说话，好吗。”说着，她扫了一眼所有小孩道。
“大家都知道了吧？”
“知道了。”
听到小孩子们那不整齐的回答，阿德琳看向摊手的菲利克斯：“菲利克斯，请你站起来，我给你出几个题，既然你这么聪明…”
菲利克斯下意识瞥了眼姐姐，虽然姐姐瞪了他一眼提醒他别搞事，但他鼓起勇气站起来。
“9加9等于几？”
“18。”菲利克斯秒回答。
阿德琳怔了下：“是的，正确，很好，那么13加15呢？”她暗暗加大了难度。
然而，菲利克斯还是秒回答：“28。”
阿德琳的表情开始有点变化了：“47加38？”
“85。”
“124加256。”
“380。”
阿德琳的语速越来越快，数字也越来越大。
“359加487。”
“846。”
阿德琳的目光已经变得难以置信起来，她教了这么多年书，从没遇到过这样的孩子，这心算速度比成年人拿计算器还快。
但看着菲利克斯那张平静的小脸上，她不打算停下来，深吸一口气，决定换一种方式探探这个孩子的底。
“17乘以23。”
菲利克斯眨了一下眼睛，没有停顿：“391。”
阿德琳呼吸缓缓加重，转身走回讲台，从抽屉里翻出计算器，低头按了起来。
屏幕上的数字和男孩说出来的分毫不差。
她抬起头，嘴唇微微张开。
“35乘以47。”
“1645。”
计算器确认：1645。
“86乘以91。”
“7826。”
计算器确认：7826。
“109乘以395。”
“43055。”
计算器确认：43055。
抬起头时，阿德琳看着菲利克斯的表情，已经不是震惊那么简单了。
后排靠窗的位置上，克莱门汀人小鬼大一样叹了口气，然后下巴抵在支起的小手上。
从菲利克斯打算搞事的那一瞬间，她就明白弟弟要做什么了。
无非就是向学校证明这里没有什么能教他的，证明他并不属于这里。
这里的教学资源没有用。
这样学校就会找家长谈话，爹地和妈咪就会重新考虑他们的入学安排。
逻辑上是通的。
菲利克斯的小算盘打得啪啪响。
但克莱门汀知道，这里面有一个致命的漏洞。
爹地和妈咪都不是普通人，把他们两人送到这里来，本身就不是为了让他们学什么的。
而且爹地似乎还不是人呢，像一个温柔的大魔王卡在最后，他们这两个小渣渣是斗不过的。
克莱门汀想着想着，思绪不由飘到了四岁刚上幼儿园的时候....