穹顶高耸，四周环绕着层层叠叠的阶梯式座位。
天花板上镶嵌着无数辉石，光芒如繁星般洒落，将整个大厅照得通明。
大厅正中央，是一片开阔的空地。
此刻，正站着几个身形高大、通体由各色结晶构成的人形生物。
它们一动不动，如同雕塑，但那结晶内部流转的光芒，证明它们是活的。
现场那叫一个喧闹，各个教室的学员都有。
他们三三两两地聚在一起，有的在辩论法术理论，有的在争论谁天资更高。
更多的人坐在一排排长椅上，手中拿着笔和书本。
她们望着大厅最中间的结晶人，在涂涂画画，记录些什么。
上方画满结晶人身体结构，并在旁边写满了自己的猜测和推论。
卡尔从一些正在辩论的小团体旁走过，那些学员本来正辩论得火热，唾沫横飞。
突然，有人眼角余光扫到了卡尔，那人声音戛然而止，眼睛微微瞪大。
紧接着，他旁边的同伴也察觉到了异样，纷纷扭头。
然后，他们跟定在了原地一样，目光追随着卡尔的身影。
直到他走远了，才有人回过神来。
“是他吗？传言中的学员，卡尔？”
“据说，他的天赋超越了月之女王蕾娜菈。”
“肯定是他，错不了。他这容貌到哪都引人注目，学院仅此一位。”
“可恶啊，你们看那些女学员的反应……她们眼睛都挪不开。”
大厅中，不少女学员原本正画着结晶人的素描，此刻笔尖却停在了纸上。
她们的目光越过书本，落在那从人群中穿过的身影上。
有人脸颊泛红，或用手掩着嘴，有人则干脆放下了笔，就那么怔怔地看着。
卡尔无视那些目光，穿过人群，找了一个靠边的位置坐下。
然后，目光看向大厅中央的结晶人，开始认真观察。
………………
辩论大厅内，气氛还算平和，结晶人们静静地立在场地中央。
它们的身躯在辉石光芒的映照下，折射出冷冽光泽，内部有细微的光流缓缓涌动。
周围的法师们，三三两两地围着它们低声交流。
有的则尝试与结晶人对话……但这种对话，往往收效甚微。
艾德芬斯也在那些法师之中，他站在一具结晶人近前，手中捧着笔记本。
头罩下的眉头皱起，在努力理解对方那断断续续的表述。
结晶人似乎是因为身体构造的原因，极少开口说话。
它们的发声器官，如果那可以被称为器官的话……
他们只能发出低沉而沙哑的音节，偶尔几个词汇断断续续地组成一句话。
中间还要加上手势比划，才能勉强传达意思，众人听得很吃力。
卡尔坐在靠边的位置，目光一直停留在结晶人身上。
他的观察与其他法师不同，他不单单是看表面。
他的目光穿透了那层晶莹的外壳，深入到了结晶人身体的内部构造。
在他眼中，结晶人的身体是半透明，内部的结构清晰。
细密的晶脉如血管般分布，一颗核心在胸膛位置缓慢脉动，散发着光芒。
结晶人的身体构造是“类辉石”，不完全是辉石，这发现让卡尔微微挑眉。
他之前在艾里菲斯办公室接触过，用于检测资质的辉石，也亲手“摸炸”过它们。
辉石是纯粹的能量结晶，没有生命、灵魂，只是一种特殊矿物。
而结晶人不同…它们体内有能量流动，有核心脉动、灵魂，两者的确有共通之处。
卡尔注意到，魔力在结晶人体内运转时。
要比单纯往辉石内注入魔力，更加顺畅、迅速。
这或许，就是同样使用辉石，与结晶魔法的情况下。
人类法师远不如结晶人施法快，且轻松的原因……
结晶人本身就是为魔力而生的载体，而人类，只是在借用外物。
另外，结晶人对于辉石，以及结晶魔法的抗性极高。
寻常法术打在他们身上，几乎不会造成损伤。
这是它们身体构造带来的天然优势，但这种身体构造，有利也有弊。
缺点就是…行动迟钝，卡尔看着结晶人缓慢的动作，心中有了判断。
它们跟渐冻症患者差不多，动作迟缓而僵硬，仿佛身体被无形枷锁束缚。
它们施法时，都是跟僵直的一样，举起法杖，法杖顶端一亮，就代表在施法。
没有挥杖的动作，法杖更像是一个开关，而不是工具。
………………
正当卡尔专心观察着结晶人时，大厅另一侧，有一小群人正聚在一起，低声议论着什么。
他们的目光不时瞟向卡尔的方向，眼中带着复杂的神色……其中有嫉妒、不满、愤懑。
这群人，是学院中那些对卡尔“怀有意见”的学员。
自从卡尔入学以来，他的名字就像一阵风，吹遍了学院的每一个角落。
走到哪儿，都能听到有人在谈论他，天赋超越了女王蕾娜菈的学员……
入学第一天就把检测辉石摸炸了的怪物……连在课室上课时，老师都要拿他来对比。
说“你们看看卡尔，再看看你们自己”，言语之间满是对他的推崇，对他们的嫌弃。
这让他们如何能忍？他们大多是各教室中的佼佼者。
在卡尔出现之前，他们才是被老师夸奖、被同学羡慕的对象。
而现在，他们成了“对比组”，成了衬托卡尔光芒的阴影。
更让他们难以接受的是，连教室里的女学员的注意力都被卡尔吸引了。
整天念叨他名字，说想见他一面，亲眼看看他是不是真的那么英俊。
“嘿，伙计们，你们有什么好办法？”
一个高个子的男学员压低声音，目光在同伴们脸上扫过。
“那个家伙太讨厌了……教室里，走廊内，到处都能听到他的名字。”
“再这样下去，我们怕是连立足之地都没了。”
“最关键，连为数不多的女学员，都被他吸引了。”另一个学员接口，语气中满是不忿。
“据说他入学才几天，法术方面肯定不如我们掌握得好。”
“但我们不能直接去找他的麻烦，得换一种方式。”
“嗯？什么方式？你说说看。”
“简单啊。你们看他的学员服装，上面的徽记不是双贤教室的吗？”
“我们不能直接去找他的茬，可以去找与他同教室的学员啊。”