林长安点点头，以学校学生去夜校实习担任老师，这个办法的确很好，夜校每天通常情况是两节课，加起来不到两个小时，对于学生来说问题不大。
而且这些成人夜校主要教授的知识是简体汉字和一些算数，数学四则运算以及小学几何数学。
绝大多数工人因为天赋有限，基本上考上高级工人就算到头了，只有一些天赋高的工人才有机会成为技师或者更进一步成为工程师。
这些人在学会这些基础后，会有专门的培训班培训更高的知识。
林长安在工厂中开办了培训班，授课的基本上都是外籍技工和工程师。这也是林长安要求的，他需要让这些外籍技工和工程师们教会南洋工人。
这样即便是未来他们离开了，南洋的工人也能够继续生产。
同时到了49年之后，前往南洋的难民会逐渐减少，而那些原本给难民上课的夜校老师也会逐步安排到工厂的夜校中进行授课。
南洋超过五千万文盲是必须要解决的，在二期工业计划中，林长安会加入全民识字率和文盲率的指标，全国文盲占比必须降低到3%一下。
除了全民夜校问题外，还有全国的教育问题。
伴随着南洋人口飞快增长，南洋目前的大学数量就有些不足了，同时这个时代的大学并没有实现全国统一招生，而是各地大学自行招人。
接下来第二次工业计划，各地大学必须要进行全国统一命题，统一考试，统一划线，统一招生，各学校自主招生比例必须控制在3%。
第二是高等教育在未来五年内要实现快速扩招，主要扩招科目为工科和理科，以及师范类学校，暂停文科扩招。
第三则是在南洋大学和南华大学单独开设速成班，专门用来培养工农干部，或者工厂技师以上培训生。这一条是林长安为那些军队复原的军官们准备的。
这些立下战功，转业到地方之后，很多人只是读过夜校，到地方上担任工作就需要先来这里完成课程。
第四则是组织全国专家学者编撰统一的大学课本，同时还有从小学到高中的完整教材。所有教材开始全部使用新版中文，并且取消其他民族文字教学。
南洋这里除了两座新建的大学外，还有以前殖民地建立的高等教育学院，神学院，有仰光大学、马来亚大学、朱拉隆功大学曼德勒大学，除此之外还有医学院，师范学院和农业学院等等。
这些大学当初只是进行了简单的整改，现在需要进行全面改革。课本教材需要统一，全国推行统考。
同时林长安决定在各地增建新的大学，大学招生也会按照各地人口数量比例进行，当然除了人口比例外，还会根据各地教育程度和分数进行二次调整。
明朝朱元璋的南北榜案就是前车之鉴，虽然这种按照地域分配名额的方式对于一些地方不公平，但是这已经是相对公平的办法了，更何况还有根据分数进行二次调整的办法。
最后则是留学生制度，留学生同样采用统一考试选拔，留学国家分别是约翰牛、汉斯、阿美莉卡三国，所有留学生全部为工科。