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0137 下一步计划

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  金红色的福克斯在邓布利多身后鸣叫了一声,张开翅膀扑扇了两下。

  相比前段时间它带着福尔摩斯去陋居的时候,这只凤凰又变大了一些。

  福尔摩斯认为它现在应该已经接近成年阶段了。

  “皮皮鬼则是例外中的例外。”邓布利多笑了起来,“它并不是某个人死后遗留在现实世界的灵魂,而是许多学生对寄宿学校管理方式的反对和怨念聚合起来的产物……当他们抱怨霍格沃茨的管理过于严格的时候,就会随之在人群中产生许多负面情绪。”

  福尔摩斯微微挑了挑眉毛。

  “这种情绪是不可见的,但只要你深入学生中间,就能感受到这种情绪带来的厌学和暴躁的影响。”邓布利多继续说道,“所以,在霍格沃茨创办之后,赫尔加·赫奇帕奇敏锐地察觉到了这种情绪对学生们的影响。”

  “赫奇帕奇?”福尔摩斯眨了眨眼睛,感觉确实像赫奇帕奇能做出来的事情。

  “没错,就是赫奇帕奇。”邓布利多点了点头,“在霍格沃茨的四位创始者中,赫奇帕奇对各种情绪的感知最为敏锐,这也是她能成为四巨头中的那位黏合者的原因之一……跑题了,所以她别出心裁地创造了皮皮鬼这样一个存在,用它来吸收城堡中溢出的精力和躁动情绪,让学生们的情绪维持在稳定的水平。所以,你会看到皮皮鬼这样一位精力过剩的恶作剧大王。但就算最严厉的校长也不会把它赶出霍格沃茨,因为霍格沃茨失去皮皮鬼之后,教授们可能就要花费更多的精力在照顾学生们的情绪上。”

  邓布利多身后的墙上,历代的霍格沃茨校长肖像们纷纷点头,发出了赞许的声音。

  “那……韦斯莱双胞胎?”福尔摩斯提出了一个反例,“他们的精力过剩程度可不逊色于皮皮鬼。”

  “总有例外的。”邓布利多笑了起来,“但你会发现,那两位韦斯莱先生无论再怎么调皮捣蛋,他们的情绪也不会过于感染到周围的人……如果是在麻瓜的学校里,我觉得恐怕又很多学生会觉得他们两位这样非常酷,进而学习他们两个的所作所为,最后导致恶作剧的风潮在学校里传播开来……”

  福尔摩斯不太确定邓布利多的话是否正确,因为他在上学的时候,并没有同学能够把情绪传染到他身上。

  当然了,这也可能是因为福尔摩斯在小时候并不太愿意跟同龄人一起玩耍,他认为他们都太幼稚了。

  但福尔摩斯也没想到,一个精力过剩的恶作剧大王皮皮鬼,它的来历居然也不简单。

  怪不得之前福尔摩斯因为密室的事情找到皮皮鬼的时候,它对福尔摩斯说,变成它这副样子需要付出非常大的代价……

  确实代价很大。

  能想象到,在被十几岁学生们的过剩精力和负面情绪冲击后,仍然属于皮皮鬼本身的理智和性格还能保留多少。

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