【A、英国】
【B、美国】
【C、法国】
【D、罗马共和国】
“哦？这题……有点意思，是八班讲的内容。”
朱元璋心头微微一动。
他对总统制这个新鲜玩意儿印象还挺深，主要是林啸在介绍时，将其与君主制做了对比，还提到了那个叫林肯的总统最后被人刺杀的事。
“英国是那什么君主立宪，皇帝还在，只是不管事。”
“法国……好像变来变去，一会皇帝一会共和的。”
“罗马共和国……听名字就是共和，但好像不是总统制？”
“林啸明确说过，美利坚合众国是第一个真正意义上的总统制共和国，总统既是国家元首也是政府首脑，由民选产生，任期固定……”
朱元璋回忆着课堂内容，虽然觉得这种制度不伦不类，缺乏天子威严，但答案还是很明确的。
“就选B，美利坚！”
朱元璋再次画圈，想到看美利坚内战的课，心中却忍不住又吐槽一句：“总统当着当着就被刺杀，哪里有半分天子威严？还是咱当皇帝稳当！”
……
与此同时，丁考场靠前的位置，华盛顿端坐着也在进入考试状态。
当他看到第二题时，心中泛起一种奇特的异样感。
“我们美利坚……也进入东方历史课堂的考试题目了。”
华盛顿目光落在总统制和美国这两个词上，感到既陌生又亲切。
陌生是因为身处两千年前的汉朝考场，亲切则是这关乎他参与缔造的国家根本制度。
“总统制，确实是我们当时的创举，是在古典共和制基础上的新探索。虽然……林肯先生的遭遇令人痛心。”
华盛顿心中默默想着，毫不犹豫地选择了B选项。
他对于自己能出现在这样的考题中，感到一种超越时空的微妙荣誉感。
继续看向第三题。
【选择题第三题：林啸曾经给八班学生布置了一堂“皇帝颁奖”作业，根据课堂内容，以下哪位皇帝最终获得了“最佳劳模皇帝”奖项？】
【A、汉文帝刘恒】
【B、彼得大帝】
【C、明太祖朱元璋】
【D、明思宗朱由检】
这个题目一出，华盛顿的思绪立刻被拉回了那堂生动有趣，让他大开眼界的“皇帝颁奖”课。
他记得课堂上学生们争论激烈，提名了多位以勤政著称的帝王，最终似乎是一位以仁德和休养生息闻名的中国皇帝胜出？
“是了，是那位汉朝的文帝，刘恒先生。”
华盛顿回忆起来了，当时林啸和学生们最终将奖项颁给了汉文帝，理由是虽然其他皇帝也很勤政，但汉文帝的勤政模式更健康、更具可持续性，且为王朝留下了长久的积极遗产。
而那位工作强度极大的明朝开国皇帝朱元璋，似乎因为其模式难以被后代继承且有些副作用而未能最终获奖。
“确实，通过那一课，我对东方皇帝们的工作理念和评价标准有了更深的了解。林啸的课程，时常能引发对治理本质的思考，很有意思。”
华盛顿低声自语，然后选择了A选项。
……
而在丁考场靠后的位置，另一位被题目cue到的皇帝，彼得一世，正看着第三题，脸上露出了复杂的笑容。
“最佳劳模皇帝……提名里居然有我？”
彼得一世摸了摸下巴，觉得有些好笑。
他自然知道课堂上自己是因为化装成水手出国学习考察的经历被当做“劳模”或“好学”的例子提及的，但最终获奖的并不是他。
他忍不住抬头，目光扫过考场内那些或凝神思索，或奋笔疾书的其他时空考生们，心中暗道：“这道题，应该会让不少陛下回想起我那不太光彩的出国学徒经历吧……”
“哈哈，没想到，我这一生，年轻时为学习先进技术隐姓埋名远赴他国，回国后推行改革，如今死后，竟还有机会跨越时空，来到两千年前的东方王朝，参加这样一场历史考试……这人生际遇，确实奇妙非凡。”
自嘲又豁达地感叹了一下，彼得大帝收敛心神，看向下一题。
【选择题第四题：在林啸的课堂上，曾讨论过“皇帝学历”问题，以下哪位皇帝被认为可能是“学历最高”的？】
【A、清圣祖康熙】
【B、光武帝刘秀】
【C、明英宗朱祁镇】
【D、夏神宗李遵顼】
这题目一出，不少对相关课堂有印象的考生都露出了思索或会心的神色。
“怎么把朕算上了！又要提朕是什么瓦剌留学生吧？”
看到这一题，朱祁镇下意识的又看了一下考场，发现没有其他明朝皇袍的皇帝在内，不免又松了一口气。
虽然，他也带着好奇来考试了。
但他可没有胆量去见朱元璋，朱棣等人，只敢远远的看大明皇帝们一眼，然后就流窜着见见其他皇帝，总算把等待时间熬过去。
哪想到，似乎是逃过了聚会，逃不过题目设置。
尤其是这一题出来，他就想到了那些后世同学提到他瓦剌留学生的嘲讽。
“妈的！朱祁镇!”
“没有这题，咱都差点忘记了，朱祁镇那小畜生没来参加考试！”
“这么一个机会都不敢来，这么怕咱打死他吗？”
而看到第四题，朱祁镇的名字一出，直接让朱元璋骤然想到，他们先前光聚会了，没留意朱祁镇。
现在这题目一出来，他也不免想到了学生们嘲讽这家伙是留学生！