任凭怎么劝说，他们都不乐意。
他们静坐于堂，想用这种方式逼迫学院做出让步。
随后他们等来了郎梓的黑衣卫。
黑衣卫倒是很客气，给他们带来自己签署的资助契约。
契约既规定了权力，也规定了义务。
权力自然是读书和生活补助，义务则是必须接受学院安排的学习和实践活动。
任意一方违约，赔偿都是天文数字。
学子们本来以为这是防止他们利益受损，现在却发现这也是约束他们的紧箍咒。
他们有些无奈，但读书人的傲气让他们已经昂起的头颅无法低下。
面对黑衣卫逐渐阴冷的目光，学子们忍不住问道：“师长们也要参与吗？”
“当然。”
台阶给了，学子们只能半推半就地下来。
但他们很快发现上当了。
老师自然是有的，但农业实践课的老师就是当地老农，生产实践课的老师就是织造厂女工。
学子们咬牙切齿地坚持着。
有人依然高昂着头，也有人弯下腰，陪老农一起除草，浇水，翻地。
第二天，黑衣卫官员出现，带来一张表格，说是叫做学分表。
听到学分，学子们瞬间老实。
这可是他们的命啊！
学分高的人，不但可以住单人居室，伙食也是甲等，隔几天还有肉吃，平时也能吃到精米，若是学分不足，那就只能住大通铺，吃粗茶淡饭。
不要啊，我们耕种还不行么？
就这样，在半个月的生产实践后，学子们回到学堂，总算是松了口气。
但看着掌心薄薄的一层茧，有些学子逐渐明白这些实践课的意义。
若他们日后为官，请记得农人、织工的辛苦。
有人不以为然，也有人若有所思。
教育不是万能的，总有人教不会，但不教育是绝对不行的。
紧张忙碌的学习生活还在继续，就在学子们沉浸在知识海洋中时，雍王出现了。
他先是肯定了大家的表现，又点名嘉奖了几人，随后板起面孔，沉声说道：
“诸位学的都很好，但却有些偏科。”
这话学子们可不爱听，咱爷们还偏科？我连农活都能干！
学子们略显不满地嚷嚷着，非要让李则安说他们哪里偏了。
李则安淡定地说道：“谁知道君子六艺为何？”
“报告院长，学生知道！”
“说。”
“礼、乐、射、御、书、数！”
李则安满意点头：“很好，很有精神。你射术如何？骑术如何？”
“这...”这名学子咬咬牙说道：“回院长的话，学生家贫，没有机会骑马，但射箭还是可以的。”
李则安自然不会放过他，哈哈大笑后，派人抬来箭靶，又拿来铁胎弓，让这名学子试射。
近三百斤强弓只有猛将才能轻易使用，兴唐军中能自如使用的也不过几人，这学子虽然臂力还不错，又如何能驾驭。
面红耳赤的宣布失败后，李则安轻松开弓，连珠七箭，全部命中红心。
“这才是射术，你们还差得远，都给我好好学！”
于是，这批学子又被迫披甲上阵，不但要学骑术、箭术，甚至要进行军阵演练。
他们都有些懵逼，雍王殿下让他们练这些，到底是要培养他们做什么？
他们的确不明白，他们中的大部分人，在李则安心中都是优秀的军官苗子。
知识储备这么出色，只当个刀笔吏实在太浪费。
这批人潜力都不错，只要培养起来，新的兴唐军就有一批中层骨干了。
李则安也懒得解释，只是一味地让这些学子排练军阵，先从士兵学起。
有人反对，他也不发火，只是让黑衣卫将学分表和资助契约拿来。
白纸黑字，小老弟还想赖账不成？
既然不想，那就老老实实听院长的话，狠狠地加练！