课堂开课
在询问过雷亚黑板的功能之后，费奥在脑子中细细的筛选，以现有的条件，怎样才能制作出雷亚说的黑板。
按照雷亚的描述，黑板首先要具备三个特点，第一，可以挂在墻上让大家坐在下面轻而易举地看到老师的演示。第二，黑板底色最好是黑色或白色，再用相对应的颜色制作粉笔，到时候白底黑字或黑底白字看起来清晰明了。第三，黑板一定要可以重覆利用，写满一黑板字之后，可以轻而易举的恢覆原样不留痕迹，这也是最重要的一个特点。
颜色，挂墻上啥的都好办，比如，他们有一种果子的汁液可以在兽皮上写字，这种果子完全成熟之后挤出的汁液，颜色就是墨黑色的，然后他们可以选取一块兽皮浸在这种汁液裏面染成黑色再订到木板上，把木板挂在墻上就好了。
难就难在，怎么重覆使用。每次使用过后再浸泡一次染液？
可行，但同时又面临另一个问题，怎么制出白色的粉笔。目前来看，他们有能染成黑色的果子，但没有制作白粉笔的材料。
所以费奥放弃了这个办法，继续筛选。
裏奥在家裏闲得慌，看自己大哥出去了一趟，好奇他干啥去了，也从隔壁跑了过来。在听说了雷亚要教部落的小崽子们学认字，学习更简单的计数方式，也兴高采烈地帮着出谋划策。
这是看着费奥和雷亚因为制作黑板的事儿愁眉不展，小心翼翼的捅了捅费奥的胳膊，弯着眼睛笑着说，“哥，我有办法。”
费奥挑眉示意他继续说。
裏奥赶紧坐直身体，笑瞇瞇地说，“哥，你还记得不，我们小的时候在悬崖上面的森林裏玩儿，那个森林的后边山上有一种石头，白色的，磨成粉末和水成泥，抹在墻上很快就干了，白粉粉的泥墻，用烧过的棍子轻易就能留下痕迹。你说，这种白泥能不能用来制作雷亚说的白色黑板？”
雷亚接口道，“简称白板。”
裏奥点点头，然后朝着他哥挑了个眉，示意他哥看我厉害不，一副求夸奖求表扬的样子，惹的雷亚忍俊不禁。
费奥在裏奥说完就看着雷亚说，“裏奥说的白泥墻是可选的一个办法？但是不管是白泥墻还是兽皮染成黑色，我们还差一样东西——写字的笔。”
雷亚点点头，试探的问，“那个白泥干了之后能用来写字吗？”
裏奥摇摇头，“不行，干了之后就像石块一样，能划出道道划痕，但是并不能像你描述的那样写出白色的字。”
雷亚明白的点点头，喃喃道，“目前看来，白泥涂墻制作白板比起兽皮染色更方便一点，就是黑色粉笔没有着落。”
说完三个人互相看了看，大眼瞪小眼，怎么制作黑粉笔。
按照雷亚的描述，粉笔是一种小手指粗细的粉末压制成的书写工具，会随着书写慢慢变少，黑色的粉笔要怎么制作，用什么原料呢？
费奥和裏奥继续在脑子裏筛选合适的材料。
这边儿雷亚也在思考，如果是白板的话，其实可以用毛笔蘸取黑果汁液在墻上书写，但是实话实说，雷亚真的不会写毛笔字，所以还是想着能不能做出黑粉笔来。黑色的粉末压成细细的圆柱状，随着书写慢慢减少，怎么办呢？
雷亚眼睛一亮，看着费奥哥俩，“有了，裏奥不是说烧过的木棍就可以在白泥墻上写字，我们可以试试用木炭制作黑粉笔。”
费奥和裏奥一起看着雷亚，用木炭制作黑粉笔？怎么做？
雷亚继续说，“我们把烧好的木炭压成粉末，然后加入一些黑果的汁液增加色度，但是木炭粉末太轻，粘合性可能不好，可以试试在其中加入少量的土壤，增加粘性，也许就能制成黑粉笔了。”
雷亚知道，制作粉笔主要的材料是生石膏，可是这裏的人都见过生石膏啊，裏奥说的白石块碾碎后加水和泥可以在墻上涂白，这个石块很像生石膏，但也不知道是不是，所以还是要有备选的办法比较好。
生石膏加上颜料，就可以轻而易举地做成粉笔，在没有生石膏的前提下，试试土壤和木炭能不能成吧。反正雷亚记得小时候在村裏玩儿泥巴，带有一定水分的泥土也能在白墻上画出土黄色的痕迹，所以觉得泥土加上木炭，再加上黑果的汁液，应该是能做出黑粉笔的，如果干透的不好用，使用前稍微泡一下水，带点儿湿度应该会好一点。
看着裏奥一副不太理解的样子，费奥先站起身说，“千思万想，不如亲手试试，我去准备东西，我们试一试。”
“对，试一试就知道了。”雷亚附和道。
裏奥虽然还没明白，但是不影响他跟着自己哥哥走，起身急急忙忙的追着费奥出去，一边儿走一边儿叫嚷着，“哥，你等等我。”
雷亚看着忙裏忙慌追着费奥离去的裏奥，忍不住笑了笑，然后又开始思量课程的内容。经过和费奥的商量，雷亚决定还是先从拼音开始教中文，他挖尽脑汁，终于想起了那首古诗——《一去二三裏》，别名山村咏怀，是宋代诗人邵康节写的五言绝句。基本上每个人都背过这首诗，“一去二三裏，烟村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”
读起来朗朗上口，用词简单却意境明显，把乡村的风景像一幅画一样展现在读诗人的眼前，特别适合刚开始学习的孩子，用这首诗作为语文课的第一节课最好不过了。
雷亚希望用这首小诗让奥托伦亚部落的人，包括成年的兽人都能感受的汉字的魅力，进而勾起他们的学习兴趣，将他所了解的文化和知识传播继承下去，也给他们带来方便。
等雷亚构思好第一节课的内容之后，费奥带着烧好的木炭，黑果还有细软的土壤回来了。三个人看着准备好的材料，都跃跃欲试起来。
按照雷亚的设想，费奥先把木炭碾成粉末，过滤出比较大的渣滓之后，和土壤按照一定的比例混合起来，再加入黑果汁液和适量的水，和成泥，接着用手搓成拇指粗细紧实的长条，然后放在阴凉处慢慢阴干。
几人不知道木炭和土壤的比例应该是几比几的比较好用，就各种比例都试做了一些，这会儿看着墻角的一根根巴掌长的泥条，只等着看最后的结果。
忙活了这每一场，几人都饥肠辘辘了，裏奥可怜巴巴的看着自己老哥，摸着自己的肚子说，“哥，饿了。”可怜巴巴的眼神露出一种你不会不管饭吧？
费奥看着自家的活宝弟弟，摆了下头示意他出去，嘴裏说道，“你烧火，我去做饭。”
裏奥一听，活蹦乱跳的说，“好哩。”接着一头扎进院子裏。
雷亚正准备跟费奥一起出去做饭，被费奥拦了下来，“你再准备一下要讲的内容，我去做饭就好了。”
明天的课堂几乎所有的孩子都在，还会有一些大人好奇心重旁听，费奥希望雷亚能做好充足准备，到时候不会手忙脚乱被大家小看了。
雷亚也明白费奥对他的体谅，确实还需要一些时间来准备，所以也不争着一定要做饭，放心的把一切都交给费奥，回去继续准备课堂内容了。
几人吃过饭之后，雷亚看了看阴干的粉笔样品，摸着干燥程度差不多了，拿了一根在地板上试着写画，经过各种对比，最后发现，木炭粉和土壤七比三的比例做出来的最好用，特别是稍微有点儿湿润的时候，可以轻易地在地上写出字来。
就这样，他们商定好了粉笔的制作方法和白黑板的制作方式。下午的时候费奥就带着裏奥和几个朋友一起去了部落裏准备出来的教室开始准备工作。给墻面刷成白板，制作粉笔，用木材制作桌椅，下雨天，木材都不能干透，做好后还在教室裏燃起火盆除湿气，忙忙碌碌了一天半才做出个跟雷亚印象中差不多的教室。
转眼间就到了开课的那天，一大早照样在哗哗啦啦的雨声中，雷亚起来，吃过费奥做的早饭，整理好自己的仪容，两人来到了教室裏。
刚走到教室，就看到帕斯族长和几个长老已经在了，还有几个小孩子和其阿爸或者父亲也在了，跟族长他们随意的聊着天儿。
看到雷亚来了，帕斯族长先走上去问到，“早上吃过了没？”
见雷亚点头之后，才小声问到，“准备好了没，不要害怕都是一个部落的，大家不会为难你的。”
雷亚听着帕斯族长的低声关心，觉得放松了些，今天是他把自己的文字文化第一次正式的在人前传播到这个部落这个世界，不紧张是假的，也害怕自己做的不好被大家质疑，但是听到帕斯族长的话到底轻松了一些，笑着点点头说，“好的，反正都是自己人，也不怕大家笑话我。”
帕斯族长看着他稍微放松了一点儿，笑着点头，随后又去跟其他人聊天去了。
雷亚看到了拿沙，沙丽，茱莉和苏莎几人也来了，站在教室后面的空地上，拿沙还对他挥挥手，做了个加油的手势。
雷亚会心一笑，朝着一旁的娜娜他巫医走去，“娜娜他叔叔，您也来了。”
娜娜他面容严肃的点点头，作为一个部落文化的传承人——巫医，今天不仅是雷亚把他的文化传播到这裏，对于娜娜他而言也是两种文化的碰撞融合，他是一定要来的。
他们几个老家伙都知道费奥跟雷亚学习汉字和计数，之前也都有让雷亚把他的文化知识教给奥托伦亚部落的打算，只是之前一直比较忙碌，一件事儿接着一件，几乎没有歇息的时间。
雨季刚来，大家都还想以往一样准备茍着，没想到雷亚先提了起来教学这回儿事儿，天时地利人和恰到好处，哪有不同意的，所以大家都竭尽全力快速的敲定了准备事宜，就等今天的第一堂课。
看着面带笑容，但眼神中还是有一丝丝紧张的雷亚，娜娜他缓和了神色说，“本想着雨季让你跟我一起学习巫医知识的，没想到你先当上了老师了。怎么的？紧张？”
雷亚点点头，露出一丝笑意，“实话说，有一点儿。”毕竟要在全部落的小孩面前讲嘛，还有一些大人也在，还是有些紧张的，虽然他们知识比较少，但是经验可不少，就怕哪裏没说好到时候失了威信，也给自己的文化蒙羞。