第二十一章
所有课程中，我最不喜欢是语文，因为授课老师就是唐老师。他上课给我的感觉就是作秀和装，怎么说呢，这人有些表演型人格在，而且用我现在的想法来描述以前的他，我觉得他把玩弄别人的感情和压榨别人当成一种向别人炫耀的资本，他在课上对这些事夸夸其谈，我想我们肯定不是他第一届说这些的学生。
他说他从初中开始就一直被女生倒追，不仅给他带早餐还不肯收他的钱。他从上初中开始就从来没有花过早餐钱，连值日都没有过，所有喜欢他的女生都抢着来。
当时班上的同学听到这裏都举手表示有问题，唐老师按照离他距离远近的顺序挨个让同学们站起来，并依次回答问题。
\”为什么不挑一个喜欢的交往？因为我不想早恋，而且我也不想这么快就失去其他女生的追捧和喜欢。\”
\”为什么有这么多人喜欢我？看着我的脸你最好再问一遍。\”
\”哈哈哈哈哈，是的！追我的女生经常会因为我多看了谁一眼就扯头花。\”
我当时只觉得无聊，初中生哪有这么闲，有人喜欢倒是不假，还一堆人追着，他以为他是张雨绮吗？追他的人都排到了法国。
喜欢被人追捧是真的，看着同学们崇拜的目光，他脸都要笑烂了，我看他就是喜欢待在舞臺中心，享受所有人的目光。这节课他感受到了愉悦以后，后面的每节课他都会拿出一些他认为的高光事迹侃侃而谈，是上课爱吹嘘的老叔叔一枚呀。
他说：\”千万不要快速确定一段关系，你会遇见更好的，想要从一群人身上收获最大的利益就是无止尽的给她们希望，但是又不会真正给她们一个名分，女孩子们最好哄了。不过就算确定了关系，遇见更好更喜欢的，大家也要迅速去追求新关系，人就是为自己，如果对方不同意，你就用她不爱你来对抗她。\”
这种类似的话，他重覆的次数比语文课本上的知识重点还要多。他是怎么把消耗别人这件事说的这么理所当然，为什么要浪费别人的时间，给别人一种她自己可以的假象，然后又把这一切归结为\”女生很好哄。\”
更过分的是，他大学的时候遇到了一个喜欢他的男同学，这个男同学为了他真的付出太多太多，都是他在课堂上讲的。
他说他知道那个男的喜欢他，第一感觉就是恶心，后来又觉得有趣，因为男生能做的比女生多多了。他一边使唤这个男生给他做各种各样的事，一边和自己的朋友说着\”男人喜欢男人太恶心了！\”\”他这么蠢，我给他上一课，让他长长记性！\”
那个男同学满心满眼都是他，接受他无止尽的使唤还并不知道自己被人耍了。当别人对他指指点点的时候他也一点儿都没舍得指责唐老师，他也没有理会老师和其他人对他的恶言恶语，而是默默地退出这个老师认为的游戏。
老师把这件事当成笑话又讲给我们听的时候，我觉得他真的很过分，不喜欢就不喜欢，他不尊重人，对那些女生也是，那个男同学也是。