“语文老师转科啦？”
7班学生纷纷肯定式地点头：“对，你们没看错。我们班今天的数学都是语文老师教的。”
作为本周值日生，鹿言本想在放学后先擦黑板，却见初澄仍拿着剩下的最后一张试卷端详，时不时还在黑板上算两笔，迟迟没有离开的意思。他只好先出门去涮拖把。
比起刚讲完的两套题，剩余的试卷明显增加了不少难度，有些问题也出得刁钻。
初澄遇上“拦路虎”，尝试画了两条辅助线都没能达到预期效果。
正冥思苦想间，一道颀长的身影靠近，略微地挡住了头顶的灯光。
“你画的图不对。”喻司亭伸出骨节漂亮的手指，从纸盒里捏出里面剩下的唯一一根彩色粉笔头，三两下就使平面上的几何图形清晰立体起来。
他的嗓子依然哑得厉害，声音很低：“在这里加辅助线，然后这样斜着连上。”
“噢噢，我看出来了。”有了他的点拨，初澄很快便开了窍。
喻司亭摊开手掌：“那再接着往下做。”
初澄伸出手指，去拿那截彩色粉笔。
对方的手应该刚刚握过热水杯，宽厚的掌心还留有余温。那一点点灼人的热度让初澄不自觉地蹭了蹭指腹。
他的身上还沾着些许颗粒冲剂的甘甜味，闻着让人蛮心安。
鹿言拎着拖把回到教室，一进门就见两道人影肩并着肩站在黑板前，共用着一根粉笔头画画算算。
这场景忽然让他想起刚才上课时穆一洋问起的话。
根本就是手把手教的，他俩的解题思路不一样才奇怪吧？
或许是喻司亭的体质好些，初冬的一波强劲流感也没能拿他怎么样，只是嗓子肿痛了三四天就恢复了正常。