高考一天天临近，学生的学习日趋紧张起来，三更灯火五更鸡，埋在书山题海裏的面孔上除了对理想的追求就是疲惫。而老师的工作却相对轻松了不少，教室内的倒计时醒目地记载着时间的流失，教室似乎成了硝烟弥漫的战场，连空气裏都透着紧张。事实上，大部分学生在距高考还有一个月时，基本已经定型，学生高考成绩在不出现意外的情况下已不会有太大的起伏。这阶段老师的工作重心高由讲解变成了辅导性的指点，各科试卷如同雪片一般纷至沓来，将一颗颗年轻的脑袋埋在题海裏，三天一测五天一模的节奏对于在考场上奋斗了十几年的学子来讲，，无异于黎明前最黑暗的时刻。而老师们只是从试卷中找出共性失误在课堂上讲解，对于个别错误就在课下做个别指点。轻尘有一个习惯，就是在学生的试卷上写批註，学生做错的题，她会用红笔註明该题的思路和所考查的知识点，然后再写一个相似的题在该题之后，让学生做出答案来给她看。这样，学生一拿到被她批阅后的试卷后，就会自己对着註解研究，课堂成效很好。学生对她的敬畏感也日益增长，就连之前被班主任孙老师特意提过的几个富二代对她也是发自内心的尊重，在他们眼中，这个差不多是被特招而来的老师对待学生极为公正，没有对领导溜须拍马的作派，也没有迂腐死板的僵硬，谈吐敏锐并且从不刻薄，最重要的是没有因为他们的来历背景而对他们另眼相待。
工作渐上轨道，闲暇时间裏毛轻尘会想到自己的工作关系，也就更加思念阳阳。
阳阳，那是她对那个中原小镇唯一牵挂。以她对苏家人的了解，苏凯不难再次组建一个家庭，她的阳阳，还有没有简单明快的幸福？
五一小长假对于高三来讲，只是一个过了一个双休日，尽管学校在这两天不安排上课，可教室裏依然坐满了伏案疾书的学生，利用这个时间回家的都是些市内或者郊区的孩子，他们也大都有家长接送以便于节省时间。
轻尘决定利用这两天的时间同苏凯联系一下，也想托苏凯将自己原来手机上的号码转发过来一些，那些号码，她需要在暑假前联略一下，以便于在假期裏转办关系。苏凯现用的手机号是她选的，那时的她怀着阳阳，满脑子裏的风花雪月阳春水，在手机店的柜臺上对着几组数字精挑细选，最后指着那个尾号2572对苏凯说：“要这个，我听我们儿子说了，你要“爱我爱他”。而如今，这个号码恐怕只是一组数字而已。
苏凯的手机一般不会关机，而毛轻尘却没有做好同他电话联系的心理准备。苏凯的qq号与她的qq号的后四位相同，苏凯常有在夜裏上网的习惯，所以轻尘决定晚上上网联略一下。
电脑屏幕上的小企鹅闪烁几下之后，毛轻尘找出苏凯的头像，此时却灰蒙蒙一片，迟疑了一下，发送了一个表情图片后也不见回应，便点击了隐身等待。已是晚上十点，苏凯还是没有回信，轻尘迟疑地拿出手机，拔了那一串烂熟于心的号码，却迟迟没有按通话键。这个时间的苏凯如果在单位，是会上网的，即便是回了家，也会用手机上网。可如今他的那些习惯，是不是已成为一段物是人非的往事？
毛轻尘嘆了口气，最终放下了电话，从网上下了一套高考模拟题潜心定气地做了起来。等她做完了题，苏凯还是没有回应，轻尘想了想又拿起了电话，毫不迟疑地输入号码并按了通话键。
“是你告诉我冬天恋爱最适合
因为爱情可以让人暖和
我可能不知道爱情原来也会老
迷迷糊糊跟你在冬天拥抱······”
听筒裏传来郑源的《包容》，苏凯的来电铃声变了，之前一直是郭峰的《甘心情愿》――那是他们花前月下的青春时光裏，苏凯常轻轻哼唱的歌。正当轻尘要挂断的时候，电话接通了。毛轻尘的心突然不可抑制地快跳了几拍。
“餵。”听筒裏的声音低沈略带些迟疑。轻尘拿着手机却说不出话来，瞬间却感觉有咸咸的液体滑落唇角。
“轻尘···，是不是轻尘···？苏凯的语气略有些急促，声调也有了明显的提高。
轻尘将手机稍稍拿离耳边，用手拭了拭唇角，平覆了一下语气，轻轻地道：“苏凯，我是毛轻尘。”而后长长嘆了口气，不再言语。苏凯那边却立即挂了电话，