他必须临时更改授课内容。
可是改成什么呢？这又是个大难题。
毕竟这群教授都见多识广，关于数学的知识他们大都已经烂熟于心。
要不，给他们讲讲“新工具”？
想到这里，秦洛不在犹豫，拿起粉笔，在黑板上板书起来。
“多元分析层层解析法……”
“这就是今天的授课内容。”秦洛朗声道。
老实说，秦洛有很多东西可以讲，比如哥德巴赫猜想，比如黎曼猜想，再比如泛函数领域。
但是，作为一个老师，他深谙授人以鱼不如授人以渔的道理，所以他决定将最新研究的方法，和盘托出。
做学问们来就是一个相互促进的过程，秦洛并不打算藏私，否则的话，他也不会让菲奥娜将论期刊》上。
多元分析层层解析法！
听到秦洛的话语，众教授精神顿时一振，脸上扬起了一抹灿烂的笑容。
这就是他们到这里的目的！他们为的就是从秦洛口中更加深切的了解这个数学界最新的方法。
当然，精神振奋的不单单只有一众老教授们，还有燕大的若干学生。
对于这个登上《数学期刊》头版头条的新方法，他们也有所耳闻，他们万万没想到，居然能够得到秦洛的亲口讲解.。
“赚了，赚大发了，秦教授亲自讲解，这种机会就算是十年也遇不到一次.。”
“论坛上都在传说秦教授是恶魔教师，明明就是天使教师嘛……”
“哼，真是一群自私自利的家伙……”