闫之荣礼貌地道谢。
“再说我不是还有你的老朋友吗，不怕约不着你。”梁弋珩又重新回到了两人之间讨论过的借还问题。
“老朋友？”闫之荣听到梁弋珩奇怪的话迟疑地抬眼看他。
“苏菲。”梁弋珩笑着盯着闫之荣脸上松动的严谨歪头说道，偶尔逗逗graham也是件很有趣的事情。
“liang，你下午有什么安排吗？”闫之荣放下手裏的刀叉，少年如此生动的形容让他眼带笑意。
“有呀，”梁弋珩喝着咖啡点头。
“很急？”
“那倒也没有，”梁弋珩勾起嘴角，语气尊重地说道，“下午我想拜访一下你的老朋友。”
闫之荣听到之后，反应过来随即低头一笑，连带着憋笑的梁弋珩也忍不住了。
调戏完graham，梁弋珩还是认怂地主动问，他嘴裏还吃着对面人买来的蛋糕呢，吃人嘴短！
“下午有什么事吗？”
“你不去拜访苏菲了？”闫之荣俨然也想逗一逗眼前的人问。
“苏菲哪有你重要啊！这可是graham约我呢！”梁弋珩瞪大眼睛不可置信地回道，“我们去哪？”
“是李老师，之前拜托我帮她给孩子们带一节课，你想去吗？”闫之荣发出邀请，又像是怕少年不去，说起自己面临的困难，“这么多孩子，我一个人可能带不过来，他们跟你也熟一点……”
“去去去，只要graham约我，有求必应！”梁弋珩才反应过来，原来李老师找闫之荣是这檔子事。
代课，找闫之荣，合情合理。
鉴于闫之荣一身西装的正经打扮，梁弋珩也正经了一回，不过他没有得体的西装，就穿了件白衬衫和针织马甲。
他带着闫之荣轻车熟路的散步到岛上唯一一所小学，门口是人脸识别，因为梁弋珩经常来帮忙，或是借用学校的器材，因此有他的人脸，闫之荣倒是第一次，而且李老师好像也忘了这一茬。
梁弋珩偷偷扫自己的人脸让闫之荣进去，然后自己企图偷溜进去，却被眼尖的保安抓住了，两人拨打了李老师的电话，被详细问了一番才得到进去的准许。
教室在一楼的第一个，在两人被拦在校门口，就已经有不认识又好奇的同学站在走廊后面仰头凑热闹，认识两人的小朋友叽叽喳喳地跑到保安室帮两人辩解。
“行了行了，在访客手册上登记一下就可以进去了。”保安大叔提着警棍点着桌上放着的本本，通融一挥。
梁弋珩率先写上自己的名字，他本来想等闫之荣一起进去，难为孩子们太热情地推着他往教室裏走。
闫之荣落笔写完自己的手机号码之后，看着两个对称的名字，梁弋珩没有写uisdean，这是闫之荣第一次见到“梁弋珩”三个字。
确实只有“一横”，他想。闫之荣提起放在书桌上的双肩包，转身看着少年被拉进教室，脚步加快几步跟上。
在这堂课中，闫之荣自己唱红脸，他让梁弋珩唱白脸，一个严肃上课，一个带动气氛。梁弋珩坐在第一排的左边角落，听闫之荣讲课。
主题是被默认为每年都会给孩子们上一堂的“长大以后要做什么？”，闫之荣先是给孩子们看了一段几分钟的动画片，引出主题。随后以互动的形式邀请孩子们举手回答“自己最喜欢的事”。
“等一下！”梁弋珩举起手上的塑料袋，站起来对着孩子们说道，“大家要积极回答闫老师的问题哦，每回答一个问题就可以来uisdean哥哥这裏领取奖励！”
他拿出突发奇想在路上买的小零食和棒棒糖，果然孩子们的热情似火。
“等闫老师喊321，我们比谁举手最快好不好？”梁弋珩坐在双手交迭端正坐好，目光看向闫之荣，孩子们都齐齐模仿梁弋珩的动作，方才吵闹吵闹的教室瞬间安静下来。
“三——二——”
“一！”
闫之荣的倒数被清脆的声音打碎，少年抢先一步大手一挥，孩子们纷纷跟着梁弋珩的动作，可惜都晚了一步。
闫之荣不动神色的记下梁弋珩的调皮，点他回答问题。
“回答老师，我喜欢……睡觉。”
梁弋珩一开口，同学们哄堂大笑，闫之荣知道梁弋珩会不按常理出牌，转向同学们严肃警告。
“uisdean哥哥说的是反面例子就不能给奖励，大家都要认真思考。”闫之荣看着小脑袋若有所思，再转向梁弋珩，为了防止他再作弊说道，“liang，下一次你来倒数。”
“yes，sir！”梁弋珩站起身，给闫之荣调皮地敬礼，随后转向孩子们。
梁弋珩的反面教材效果显着，孩子们有说“喜欢小羊”、“喜欢骑马”、“喜欢做手工”也有“喜欢打篮球”的，梁弋珩跑去给回答问题的孩子们发奖励。
闫之荣的课件顺利的进入了下一个环节，为了增加互动性在中间还添加了一个心理小实验，梁弋珩按照闫之荣的指示给孩子们每人一张白纸，根据要求作画。
同学们前后四人一组共用一盒蜡笔，闫之荣放上舒缓的音乐走下讲臺巡逻，发现大家都很认真地拿起蜡笔画画，唯独梁弋珩所在的那一组，少年时不时的干扰作画的孩子们。
闫之荣绕过讲臺抽出一张白纸，经过梁弋珩身边时放在他空空如也的课桌上。
梁弋珩嘴裏叼着一根蓝莓味的棒棒糖就像是上课开小差被抓到，一脸惊恐地望着他接过白纸。
“认真画。”像是提醒少年，又像是对孩子们说。
过了十分钟，最后一排的同学们按照平时收上白纸，就连梁弋珩的画也不例外的跑到了闫之荣手裏。
时钟上最短的时针跟着照进教室的温暖阳光悄悄溜走，闫之荣的教学也进入了最后一个阶段，回扣主题“长大以后想做什么。”他邀请每一位孩子走到讲臺前大声说出自己以后想从事的职业，这样循序渐进竟然让每一个孩子都找到了自己想做的事。
leo想跟父亲一样做一个养马人，cassie想开一家羊毛纺织店，还有想拥有自己的农场或者牧场……
下课铃声在除梁弋珩之外的最后一位孩子的演讲结束后准时响起，今日的课程也走到尾声，闫之荣提醒同学们再检查一遍自己的随身物品，以免出现遗漏。
一个一个小脑袋挥手告别闫之荣和梁弋珩之后跑出教室向往常一样跑回自己家。
闫之荣盖上笔记本关掉投影，整理好自己的物品，看向发呆看着窗外孩子们的梁弋珩，阳光跑到了他的身边，趴在他的肩头。闫之荣停下手头的动作，双手扶着讲臺全身放松望着发呆的某人，语气温柔地打断少年的思索。
“现在有请最后一位梁弋珩同学，上臺演讲，他长大之后要做什么。”