，没想到还有一个惊喜在等着他——
鱼鱼今天主动找他讲话了，时间是五分钟前。
[素质教育漏网之鱼]：木木。
“素质教育漏网之鱼”拍了拍“木木桥”。
[木木桥]：鱼鱼！
[素质教育漏网之鱼]：歌单不错，听了，我很喜欢，谢谢。
“不错”、“喜欢”、“谢谢”这类积极向上的词句，在这条丧气鱼的口中太少见了，陆南桥在鱼鱼身上，又一次看到了希望，他决定趁热打铁引导鱼鱼多说些这方面的话。
[木木桥]：不客气，应该的。
[木木桥]：大部分都是我喜欢的歌，听着能让人觉得心平气和，鱼鱼最喜欢哪一首？
今天，他木木桥就要教教这条鱼，什么叫彩虹屁，什么叫夸奖。
[素质教育漏网之鱼]：[截图]，我喜欢这个。
[素质教育漏网之鱼]：作词作曲都是作者自己，唱得好听，歌词有意境，感觉唱歌的人用了心，是值得循环播放的歌。
陆南桥：“？”
鱼鱼，开口说人话了啊？
[素质教育漏网之鱼]：你歌单的收藏量过万哎，建议你把它放到歌单的前面，让人一眼就能看见。
陆南桥震惊了。
是什么样的一首歌，拥有如此神奇的力量，起死回生妙手回春，让一条唉声叹气垂头丧气的咸鱼，从口吐芬芳到口吐人言，彩虹屁从零段到十段，亲和力从零蛋到满贯。
太神奇了。
他点开了截图，打算欣赏一下那绝美的编曲和充满意境的歌词——
陆南桥：“？”
喂？
这特么是他自己的歌啊。
这是他前阵子不小心拎进去的，原本以为向来敷衍的鱼鱼不会去听，没想到“漏网之鱼”真的听完了整个歌单，还发现了他自己写的歌？
这是一条好鱼了。
让他把这首歌给拎到歌单的前排，这……怪让人不好意思的。
歌不重要，鱼鱼开始有亲和力了，这很重要，这是木木桥的重点关注对象啊。
不如乘胜追击，让鱼鱼更会讲话？
可以。
付诸行动。
[木木桥]：，你还是很会说话的，加油，等你浑身上下都是亲和力了，你就再也不用担心自己会糊了。
[素质教育漏网之鱼]：？
[木木桥]：来练。
[素质教育漏网之鱼]：
[木木桥]：从简单的开始吧，你看歌单里的第一首歌，你应该听过吧。
[素质教育漏网之鱼]：看见了，我听一下。
陆南桥：“？”
这个人，歌单倒着听的啊？
这首歌陆南桥只听过一次，人气的确很高，当初各大音乐榜单都有推送，网友夸得也多，说是“治愈人心”“心旷神怡”，于是他就收进了歌单，用来给木木桥牌鸡汤掺水，效果还不错。