第三个故事（15）
让皇帝更快乐消息很快就传入了长平城。
金秋不仅平定西南边陲,
甚至还把在西南边陲所用的那一套打土豪分田地的策略一直往东南开始推行，她这一推行，就动了东南一带的大族世家,
但是金秋不在乎这些大族世家——大族世家会拥兵自重，自己有私兵又广有土地,
且还保留不少所谓的“隐户”就是因为他们自觉自己有这个资本。
虽然大渊现如今也是用科举举仕,
但是能读书的人，大都不会是真正的普通平民。
所谓普通平民，便是能温饱,
但却无余钱。
读书必须有余钱。
没有余钱，如何读书？
文房四宝且不说，就是书本，便是贵到让人想要上吊得了。
所以大都是世家子弟来为官做宰,
少有真正的家无余钱的平民能得到读书的机会。
这也就是那些大族世家们对此肆无忌惮的缘故了。
但是金秋另有一套理论。
她并不真的不让那些平民没有机会，读书习字固然重要，但是会认字就已经不错了，很多平民在特殊领域都有自己的本事，且不说别的,
就说是地方的农官，以往是一个科举出仕的读书人来做,
若真的还是会田间劳作的，那也是不错，但大都并不曾研究过田间事物的，也是先到了自己的位置上了再慢慢接触农事，与当地的农户沟通交流,
一来二去，再与自己的知识结合,
落实到了纸面上。
金秋就不这样了，她并没有直接要求考过科举的世家子弟去任职，反是有些读过两三年书的平民子弟与地方上的有经验的老农两三人合在一起，算作一个官职——他们平日裏照样种田种地，但在自己的劳作之余，又多了一分工作，几个人平时不是农忙的时候就要凑一起去研究当地的土地、作物，每个月都要再与隔壁县的农官们再聚在一起，讨论相关事宜，这样一来二去，他们便可以互通有无，更能彼此促进。
除此之外，也确实需要两位总揽的农官，一正一副，正的管农事，副官则农事相关的道具与种子之类的事物。
虽然看似把机构弄得冗繁了，但其实并没有多花钱，甚至还省了钱。
除了农事之外，金秋还改革了部分机构，甚至还成立了免费的书院。
当然书院不可能是九年义务教育，但也直接把课上到了十四岁，或者超龄的，直接是三年就业培训，就业培训就就简单了——家裏无田地的，或者是不打算种地的，这三年裏除了读书之外就要学个技能了，学技能这件事当然也是半工半读，这工的那部分，便没有工钱只管饭，工钱则就是书院用作学费了。
除此之外，她也没想把步子跨太大了。
所以，这书院也还是分男女的。
女子书院裏倒是不怎么向外展露，外人也只觉得裏面只是纺织刺绣之类，许多有女儿的人家是十分愿意把女孩送去的，这样便等于女儿有了手艺，以后嫁妆都可以少给了。
他们哪裏知道，自家的女进去了女子书院之后，是有纺织跟刺绣，但那都是陶冶情操的，除此之外，读书学字都是小事，再就是习武打拳，还有要学习历史学习技术的——金秋觉得女孩子心思细腻一些，真的就好意思把那些制造提纯的工作给她们，尤其是制造那些火箭雷的东西，虽然之前她是与西域的工匠合作，但现在，工匠已经不够了。
有个小女子给她提议就非常不错——把火箭雷裏的那些铁屑石子换成废弃的不能再用的针尖才有趣呢，不过这只是直接用在那些将领身上的，这细碎的针尖可比铁屑石子容易钻铠甲得多了！
金秋试验了几次，发现确实如此。
所以说，少女智慧出奇迹啊！
除此之外，还有女孩子又研究出来了奇怪的东西。
她将砂石混着火·药包裹在皮囊裏，再用薄薄的一层泥封住皮囊，之后又把这样一个球外套上一层渔网，又拿了铁打出了一组类似于弹簧的东西，她将渔网裹着泥封皮球，将之用力压在弹簧上，自己用劲儿拽那渔网，当拽到拽不动的时候，弹簧被狠劲的压下来到最紧缩的状态，她便猛然松手——