96.对抗诱惑
新手老师总是把握不好与学生相处的尺度，这是他们教学生涯的第一道坎儿，有的人悟性好，学生又比较配合，所以能够轻松度过这道坎。有的人悟性一般，学生不配合，最后造成了双输的局面。
舒捷最怕的就是双输的局面，这不仅会让一个新老师受挫，更会伤害与老师朝夕相处的学生们。
青春期的很多学生都是“性情中人”，他们对一位老师的喜恶很容易影响到他们的成绩。
每个人都会有叛逆的一面，但舒捷希望学生们能够学会掌握情绪发洩与控制之间的辩证关系。
不论是过度的发洩情绪还是强行控制情绪，对他们而言都没有任何好处。
当舒捷把自己的想法说给系统听的时候，系统毫不客气地吐槽：“宿主，即使是您老人家也不是一开始就是个理智主义的家伙。”
“我知道。”舒捷并没有生气，而是心平气和地解释：“正是因为吃过感情用事的亏，我才不希望我的学生变得和我一样。”
对于舒捷来说，度过语文监考最好的方式就是在大脑裏与系统聊天，这大大缓解了监考的无聊，而且有系统作弊的学生都是一抓一个准，只不过到目前为止，舒捷还没有遇到连语文考试都要作弊的学生。
“唉，也不知道他们这次会考得怎么样？”舒捷最惦记的还是16班的数学成绩。
对于16班的学生来说，数学就像一剂强心针，他们大部分人都因为数学不好感到自卑，如果数学成绩能一直保持上扬的态势，会在一定程度上缓解他们的自卑感，增强他们的自信，对他们学习其他科目也有相当大的好处。
自从成为老师后，舒捷就有操不完的心。
但他从来都不觉得烦，反而感到生命有了新的意义。
他很喜欢现在的工作，也喜欢16班的学生。
这次月考，16班的学生都卯足了劲儿，他们已经品尝到了成绩进步的甜头，他们开始发自内心的认为自己有越来越好的可能，不想辜负自己从前的付出，也觉得当年的委屈不能白受了。
对孙艷来说，这次考试是最为煎熬的一次月考。
考试之前，她但赢了舒捷不会在考试期间看小说，她以为自己轻轻松松就能做到，可实际的效果并不好。
她必须消耗极大的註意力，才能克制住自己看小说的冲动。
她不断地对自己说：“现在在考试！”
可孙艷越是对自己说这样的话，她的内心就越是烦躁，她感觉自己的心和脑起了强烈的冲突，整个人撕裂成了两半，而自我控制的那一半从来没有占据上风。
孙艷想要发疯，她的内心一遍又一遍的质问着她：
“你觉得你还有救吗？”
“你本来就是个一无是处的人，否则怎么可能只考上十二中这样的学校？”
“你不是觉得自己很了不起吗？怎么在十二中这个地方，还只能呆在16班这种最差的班级？”
“除了看小说，你还能干什么？”
“你觉得你随便应付一下，成绩就能上去了吗？”
“干嘛要做无聊的努力呢？不过是自欺欺人而已。”
“上次数学成绩提升，不过是运气而已。”
“自己有几斤几两，你不清楚吗？”
从孙艷的内心深处冒出来的声音，一直在否定着孙艷，并且诱惑着孙艷向小说投降。
内心的魔鬼不断地告诉孙艷，只有沈浸到小说的世界裏去，她才能获得真正的快乐。