对于小姑娘家里的情况，他有一些了解。如果可以，他会选择拉对方一把。
看着迈克真诚的眼神，佩吉沉默了好一会儿。思量再三后，她开口道：“我……”
只是很不巧，就在小姑娘准备说出自己的苦恼时，一位四十多岁的女讲师夹着文件走入了演讲厅。
“来了这么多人，看来自然学科还挺受欢迎的嘛～”女讲师一边风趣的开口，一边大步来到了最前方。
当她看到第一排，坐在迈克两旁的佩吉两人后，诧异的问道：“这位年轻的先生，他们俩是你带来的吗？其实我们这里，有专门的小孩接待室。”
显然这位自然学科的女讲师误会了，她以为佩吉两人，是由迈克照顾的小孩子。
“不，女士。我是来听碳元素测年法讲座的。”小谢尔顿微皱着眉头，被对方当成小孩看待，让他很不满意。
“我也一样～”佩吉随即出声，她可不想平白比迈克小一辈。
“事实上，他们俩都是高中生。”迈克也开口解释着。
“哦，抱歉。看来是我误会了。”女讲师看到三人的反应后，温和的承认了自己的错误。随即，她又笑着说道：“看来我的课堂上，不止有年轻帅气的少年，还出现了两个小神童。我能问一下，你们对碳测年法，都知道多少？”
前面就说过了，像这种专业性质的讲座，来听讲的人多少会对这方面的知识有一些了解，这也算是对讲师的一种尊重。
“我读了你们的宣传册。”小谢尔顿扬了扬手中的杂志。
“很好～”女讲师脸上虽然还带着笑容，不过心里已经确定了，小谢尔顿对碳测年法这方面的知识，知道的并不多。
果然，还是小孩子啊。
心里这么想着，女讲师又转头对佩吉问道：“那么你呢，小姑娘。你知道些什么？”
“我读过你的《加速剖普法论文》，其中有一些观点，我觉得很有趣。”佩吉自信的说道。
“有意思～”女讲师被佩吉的回答勾起了兴趣，她继续问道：“在讲座开始之前，你能给我们说说到底什么是碳测年法吗？”
“当然～”佩吉流畅的回答道：“碳14五千四百三十年的半衰期，可以被人们用来当做地质时标。”
“很不错的回答。”女讲师脸上的笑容真诚了很多。而后，她又看向旁边的迈克和小谢尔顿，问道：“你们还有什么补充的吗？”
“没有～”迈克摇了摇头。其实对于专业的碳测年法知识，他只是从宣传册上，得到了很有限的认知。
女讲师笑了下，一副果然如此的表情。而后，她又看向小谢尔顿，再次问道：“那么你呢，小朋友。有什么要补充的吗？”
小谢尔顿这边，有被佩吉的博学惊讶住。为了不输给对方，他略微思考了下后，试探的说道：“也许碳测年法，能被用来测量我姥姥有多少岁。”
很显然，小谢尔顿临时想出来的答案，跟今天的课题根本不相干。
而他这种离谱的答案，也是引得来听讲的人，发出了阵阵笑声。
要知道来到这里的人，基本算得上是半个专家。
“好吧～”女教师也笑出了声。她就知道，自己不该对小孩存在太多期待。而后，她控制住课堂纪律，说道：“接下来，就由我来给大家说说碳测年法的知识。”
等到女讲师上到讲台后，迈克看着一旁面无表情的小谢尔顿，问道：“谢尔顿，你没事吧？”
正常人，在被一群人嘲笑后，就算这些笑声是善意的，大概也会很郁闷。
“我又发现了我的一个优点。”小谢尔顿小声的说道：“我除了智商很高外，在幽默方面也很有天赋。”
好吧，迈克就知道，他不该担心小谢尔顿的心理问题。
对方的脑回路，显然是异于常人。
“你高兴就好～”迈克尬笑了下，说道。
不管现在小谢尔顿是真的觉得自己很幽默，还是因为嘴硬不想承认自己不如佩吉。
但至少，他活的很“自我”。
像小谢尔顿这种少年天才，活的自我一点也算是件好事。那能让他不受外界干扰，很好的保护住自己。