新的方式
苏暄是最后几个到教室的，祝雾寒出了门就不见了，空中甚至捕捉不到他的气息。她也懒得去找，既然他不下这个臺阶，那就好好待在高处吧。
她其实还有点担心他会不会来上课，到了教室也确实没有看见他的身影，心中的担忧顿时多了许多。
上课的钟声响起之后，一个陌生的神族进入了教室。
他手上拿着许多牌子，靠着灵力将它们一个不落地放在了讲臺上。
“昨日你们已经学了些入门的基础神术，今日也正是检验的时候。”他将牌子发到每一个神的面前，“这是「曦」树构建起来的虚拟空间，它可以模拟你们的基础状况以进行训练、测验，不占用现实空间。”
神族有这么高级的东西？怎么破夏门没有？
…好像也对，破夏门的大小和南和差不多，而前者不仅是专门用于学习还位于外洲，想来也不必花这些功夫。
南和的神学院才多大啊，能看见的实战区就那么一点，苏暄原以为这是没有完全开放的缘故，现在听起来是完全没有剩余的部分。
牌子都拿到手了，苏暄还是没有看见祝雾寒，她看了看窗外，现在外面是一个生灵的影子都没有，神族向来是不会迟到的。
老师自然也发现了这个找不到“主人”的牌子依旧漂浮在空中。
他伸手将牌子招了回来，看了看上面的名字：“…祝雾寒…有谁认识？”
沄洲的学生不会交往过密，他只是例行问问，但没想到真有“神”举手。
“我认识。”苏暄小声说。
老师看到了她手中的牌子，念出她的名字：“暄雾？”
苏暄都不知道那个没来上学的学生名字是这个，也太巧了。但转念一想，发生在她身上的事可从没有一件是真的巧合，这大概率是故意的。
“今早我还看见了他，看起来不像有什么事。”
“嗯。”这老师却只是点了点头，将牌子给了她，“若你见到，交给他就是。”
苏暄合理怀疑，如果她不说话，他也不会再多问，毕竟祝雾寒是风祝一脉的。看来神族的等阶划分还是蛮严重的。
他应该不会出事吧…应该不会吧，他不是自称能力超过勿吗，遇到危险也能轻松应对吧。
怀着些不安，苏暄将属于祝雾寒的牌子收了起来。
处理完这个小插曲后，老师拿起自己的牌子，开始讲解：“将灵力和精神力註入其中，不要排斥接入。”
苏暄能看到属于他的灵力与精神力都在流入他的牌子中，牌子被激活，发出亮光，笼罩在他的周身。
周围的学生也纷纷开始尝试，还是少年的他们也终于忍不住多了些兴奋。
苏暄也跟着动手，这时才想起她已经强行停止吸收灵力，体内只有一些被迫吸收的光。
如果再让灵力进来，或许刚刚趋于平衡的身体又要掀起一番风浪了。
既然如此就这样做吧。
苏暄用指尖牵引着外界的灵力，同时用另外一根手指触碰牌子。
灵力是用来激活牌子，精神力才是与虚拟空间建立联系并接入。