秦蓁是少年班的插班生,
还是最小的那个。
不满十二周岁的少女在这种天才少年中显得分外的弱小。
吃住都在学校，衣食无忧。
何况还有学校的机房供使用。
秦蓁颇是开心。
少年班采用的是2+2模式，头两年都是进行基础教育，后两年则是进行学科专门教育。
这有点类似于小孩子踢足球,
孩童时代的重点在于兴趣的培养,
打下坚实的兴趣爱好基础,
等稍微大了点再进行技战术的传授。
因为比其他同学入学晚了两个月,
刚进校门的秦蓁先被测试了基础知识。
老师们看她交上来的答卷纷纷沈默,
“先去玩吧。”
玩这个词并不是那么的常见。
可除了玩，还能说什么？
“这个题目有点超纲了。”
少年班面向的学生以高一高二为主,
初中的稍微少了些。
虽说高中生做微积分题目并不稀奇,
然而这是一个初一的学生。
“李老师出的题目，这孩子不就是他推荐过来的嘛。”
秦蓁知道设计中心的老李头是扫地僧,
但没想到这扫地僧竟然还在这边任教。
在机房看到老李头时,
她有些他乡逢故知的欣喜。
这种欣喜并没有持续太久。
“找出这裏面的bug,
找出来后我带你去吃饭。”
“吃什么？”
李国利看着掩藏不住那兴奋神色的人,
“你先找出问题来。”
那是相当长的一段程序。
应该是节选出来的一部分，秦蓁扫了一遍后，发现问题所在。
这没办法运行，意味着不能直观的发现哪部分出现问题。
就要从这一行行代码中寻找可能存在的逻辑错误。
工作十分的覆杂。
但秦蓁很快就厘清了这一段程序的逻辑所在。
她没有着急去寻找代码裏可能存在的问题，而是不断的敲击着。
机房裏还有其他学生，毕竟少年班最先开设的便是计算机专业相关课程。
其他的人各忙各的，偶尔会停下来让大脑稍作休息，思考下一步的动作。
然而对面却一直没有停歇。
敲击声被无限放大,
变得格外嘈杂。
“同……”
李国利笑瞇瞇的走过来，“怎么样了？”
秦蓁活动了下头颈，“差不多了,
我把前面做了补充，你看下对不对。”
她挺有把握的，把位置让给李老头，自己在旁边打开了个电脑玩游戏。
扫`雷，风靡一时的单机游戏。
秦蓁被炸死的时候，李国利已经检查完毕，“你怎么看出来的？”
“那么多代码我总不能一句句检查吧？当然是想法子补充完整把这个程序运行起来。”
反推yyds！
事实证明，这的确是个非常不错的选择。
如果秦蓁没猜错的话，这应该是熊猫eda中的部分程序代码。
她毕竟没有把完整的程序代码都给弄出来，所以一开始还只是猜测。
李国利的这个问题让秦蓁验证了这一猜测。
“我们去吃什么好吃的？”
“食堂的梅菜扣肉挺好吃的，要不去尝尝看？”
秦蓁不是很喜欢，不过看在有肉的份上还是答应了，“那行吧，其实我更喜欢吃锅包肉。咱们食堂有锅包肉没？”
“锅包肉没有，竹笋炒肉有，要不要试试看？”
秦蓁：“我未成年人，你怎么能欺负我，这是为老不尊！”
李国利背着手离开机房，“你是学生，得知道什么叫尊师敬道。”
师徒俩吵吵闹闹的离开了。
机房裏又安静下来，只是坐在对面的学生却觉得好像有个收音机在脑袋裏不定时的开关，再也平静不下来。
那臺计算机还开着，他过去关上。
看到屏幕上的那一串串代码时，迟迟没有离开。
这些代码他是熟悉的，因为他的指导老师之前就在集成电路设计中心工作，曾经拿出熊猫eda的一段程序代码来做考试题。
只是电脑屏幕上的代码明显更加简洁。
脑海裏回忆着刚才的对话，年轻的学生意识到这些代码出自那个小学妹之手，他脸上多了几分肃穆。
接连几天，吴迪都有在机房裏看到秦蓁。
师徒俩有时候在机房一耗就是一整天，好像除了研究那些代码，就再没其他的事情要做。
吴迪过去打招呼时多少有点紧张，“李教授今天不来吗？”
“他今天去设计中心值班。”秦蓁说完抬起头来，一双眼睛亮晶晶的，“师兄，你对编程感兴趣吗？”
一个人单打独斗多累啊。
孩子是未来，是希望，要是能合理利用，不对应该说是把少年班的这群天才少年们集结起来群策群力搞eda软件，那可真是再好不过。
秦蓁留意到吴迪有几天了，不过她并没有贸然行动，而是等对方找上门来。
这不，人说来就来了。
吴迪有一种自己上了贼船的感觉，明明他只是好奇使然过来问一句，但回答却是下意识的，“嗯。”