傅生领着瞿致杏到了他的住处。老式的小弄，穿过清凉的过道，邻裏的家门与顶梁在身边与头顶一次次的掠过。走了许久已记不清是第几扇门，门上留着苔藓的味道以及快要剥落的油漆；用于透光的镂空石墻的缝隙中还钻出几棵野草依附而生。
瞿致杏第一次来到弄中，对此心生好奇。只见傅生开了门，两人进了门又是别有一番洞天——宽敞的小院可以看到夜色的星光，几张石桌石凳立在院内。几块山石木板架起一盆盆盆栽小树；墻壁上的石灰几近剥落，露出青灰色的砖块；一旁的水井边上有一棵老树遮阴。
两人穿过院子踏上石阶，到得房内，只见裏面家具摆放整齐，错落有秩，地面上□□着青灰色水泥，房间的尽头连接着上到二楼的木楼梯。两人踩着吱吱的木板上到二楼在床上倒头便睡。
第二天晨，瞿致杏还为昨夜的晚睡而感到头疼，待他下床走动，看见傅生正在大厅中盘膝打坐，道：“气功一类多数是依靠人类的想象力。”
傅生并未入定，睁开眼舒展手脚道：“这话怎么说？”
瞿致杏摇了摇头道：“这话是我在心理学的书上看到的，由于我并不喜欢心理学，所以没深入的研究。不过看你的身手，看来这功夫还有用。”
傅生笑道：“这功夫当然有用。”
瞿致杏走近傅生拍了拍他身上，道：“不过没电视裏演的那么夸张。你这身子骨，一刀下去也是个窟窿。”
傅生笑道：“人的血肉怎么可能比铁厉害。”
瞿致杏也笑道：“对。”过得一会说道：“一会早饭我出去吃，一起吗？”傅生欣然答应，待他收拾完家裏的东西就跟着瞿致杏上了街。
两人走上收拾好书包走上街，只看到一个个忙碌的身影，他们一批批的驾驶着电动车、汽车，或从两人身边急促驶过，或在路边匆匆停靠买份早点；他们陪伴着人群加入其中，然而彼此却毫无关联。只有偶尔的三两个，并排着骑行着。然而他们谈论的也不过是家常的琐事，或说着一个部的老李昨天借了他们部的几把扳手，或说那个小丽今天又偷偷灌了点洗洁精揣进了裤兜。也许生活本来就是这样平常的缘故，但这样平常的生活总会让人心生不甘，因为平常的对话总是不能深深打入人的内心，反倒让人的灵魂感到孤苦伶仃。在瞿致杏眼裏，人与人的交流少到仅隔一线仍然形同陌路，有人可以一起探讨总是好的。
两人早餐吃毕，进校门的时候瞿致杏依然没被查出证件的问题。瞿致杏把梅韩的情况跟阿沁具体地说了一下，关于昨晚的事只字不提，毕竟蒲远沁只不过想让他以班长的名义了解下梅韩的情况。阿沁找出了那天梅韩写的作文，再度看了一遍，道：“你们帮我把梅韩叫来吧。”待得两人把梅韩叫来，蒲远沁就把他带到一处无人的走廊。
晨读的铃声响起，教室的外面顿时只剩下蒲远沁与梅韩两人。
梅韩怯怯地叫了声“蒲老师”，蒲远沁柔声道：“我知道你学习不容易，你能把你的念头写出来真的非常不容易，说明你还有勇气。”
梅韩低头道：“蒲老师，我读书怕是没什么出息了，一想到这个我就觉得没希望……”
蒲远沁关切道：“你觉得你以后的日子是什么样子的？”
梅韩皱眉思考道：“我知道以后出来后只能去工厂打打工，然后一辈子就这样了，我只是觉得，像个机器一样，这样的生活没什么意义。”
蒲远沁道：“确实，人活着要有自己的意志，这样自己的人生才有价值，就拿学习而言，如果是他人强加的学习，那我的价值又在哪裏呢？老师跟你讲个我自己的故事，其实我们教书都是有规矩的，我们每周要教完三篇课文，然后要把备课录写好，教学的计划安排要符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课，要按照教学大纲或考试大纲组织教学。要变动教学大纲，包括调整教学要求，教学内容、教学学时、教材选用等，须提出书面意见，并经教务处批准才可。所以我教的东西也都是死的，刚做老师的时候我也觉得自己就像机器一样，同样的东西在不同班讲了一遍又一遍，我也怀疑过自己这样的意义到底在哪裏。人如果不能自由地行驶自己的意志，那么人的生命将变得没有意义。这样的教学模式我坚持了好几周，终于有一天我受不了了，决定换个法子教学生，想到什么就说什么，自己去看有关课程的资料，看完后现学现教，从此以后教书就有了成就感。最后我的年级主任觉得我法子好，还鼓励了我方法。人总有着千千万万的可能来冲破已成不拜年的牢笼，他不会屈从于现有的桎牿，梅梅碰撞地血肉模糊之时，命运的高墻上也总会有一个血迹斑斑的窟窿，几十年后你我落入平凡之地，混迹于排挡工地，身旁那挥汗着发机油味的根根铁血管道，依然会喷洒出人性的血和热......”
不知不觉又过了多久，晨读的下课铃已经打响，蒲远沁让梅韩调整下心情去吃早饭。傅生、瞿致杏、文庶等人缓缓走出。
瞿致杏要回宿舍整理下自己的床铺，傅生则陪着文庶去买早餐。瞿致杏一走，文庶就坏笑道：“昨天你们两人睡一起啦？”