“好。”月野菜菜子点头。
王崎信武向月野菜菜子眨了下眼，随后左手小指按在了高把位上。
一个像是敲响水晶发出来的清脆声响。
随后是流水般连接上的琴音。
流畅悠扬。
那种温柔的，细细诉说的感觉让人的大脑跟着放松。
很优美的曲子。
月野菜菜子不知道这首曲子的名字，却感觉自己行走在春日裏。
风是温柔的，云也是温柔的。
踩在脚下的地面也变得软绵绵起来。
不仅仅是放轻了琴音，那种容易忽略掉的细致颤音和不可察的节奏变动赋予琴音更多的表达感。
就是这个。
月野菜菜子凝神，想要听清更多的细节。
琴音在一个加速的快节奏下变得响亮，连着两个小节后又放缓变成泛音落得轻柔。
像是一阵略急的风过，吹起后又缓缓落下的裙摆和丝带。
太过空灵的泛音，令月野菜菜子有些沈醉。
等回过神来时，演奏已经结束。
仿佛听到了很多应该註意的地方，仔细回想的时候却都记不起来。
月野菜菜子有些苦恼地皱了下眉。
“怎么了？”王崎信武问道。
“音色厚实又很轻盈，能够听出学长在琴声裏传达的美好。”月野菜菜子语气感慨，“特别的美好。”
至于“能够感受到学长发自内心的温柔”这句话，由于太过羞耻被咽下。
“谢谢。”王崎信武看向自己的小提琴，“我拉小提琴的时候，想的就是，如果能让你感到舒适就好了。”
“比起热烈的或者激昂的曲目，我更加喜欢也更加适合轻缓一些的曲目，不过所有类型的曲目都我都会学习、理解和练习。”
“每个人有自己的偏好，也有自己的舒适区，是很正常的事情。”
“感情的抒发，有时候是进入到了自己的擅长领域，有时是碰到了和自己心意贴切的曲子，所以能够产生共鸣。”
“我觉得月野桑你并不用担心乐曲中感情的问题，你的技术足够，而且从前面两场的表现来看，也对曲子有着自己的理解。”
“剩下的是找到你能够产生共鸣的区域。”
月野菜菜子明白王崎信武的意思。
可是想要真正理解，却像是隔了一层窗户纸：“那，有所有曲子都很擅长的选项吗？”
“应该有的？但是不同曲子表现的方式不一样，不同作曲家的风格不同，就算是同一作曲家，他在不同时期写出来的曲子也不一样。”
“我们作为演奏者，比演奏自己风格更重要一点的是将曲子还原出来。”
“所以，了解些作者的生平，了解曲目的创作背景，或许会对处理曲子有些帮助。”
“不过我这些话是不是又算一些老生常谈。”
王崎信武调侃着自己，摇了摇头：“其实我也不知道要怎么跟你描述。”
“每个人的状况都不一样，只希望对你有所帮助吧。”
“非常有帮助。”月野菜菜子点头，“谢谢王琦学长。”
弥补了一些，作为音乐科应该是常识，但作为普通科却一直没有想到的地方。
“这首曲子叫什么？”
“《亚麻色头发的少女》，德彪西的作品。”
“那么，我能听到一首你的演奏吗？”王崎信武道。
“学长有什么想听的吗？”
王崎信武摸了摸下巴：“我的话，想要听一首带有月野桑特色的。”
“我的特色？”月野菜菜子好奇地反问。
“那种张力和表现力，我很难想到第二个和你一样风格的演奏者。”
虽然有些夸张，但月野菜菜子再次受用。
王崎信武以后一定是小孩子们最喜欢的老爷爷。
“如果不嫌弃的话。”月野菜菜子点头，将自己的大提琴拿出来，“那我就选择现在想要演奏的乐曲了。”
“好。”
其实和现在的氛围没有太大的关系。
只是听到了王崎信武温暖如同春天的演奏，又想到自己的特色。
月野菜菜子选择了这首曲目。
维瓦尔第的《四季冬》。
原本是小提琴协奏曲，但同样可以用大提琴演奏。
特别是表现冬日的寒风。
大提琴的低音更有一种沈重而凛冽的感觉。
月野菜菜子垂些眼。
对方的气质在一瞬间发生了改变。
王崎信武看着月野菜菜子。
那种还有些“懵懂”的学妹状态，迅速切换成了对大提琴有着绝对控制的演奏者。
带上了令人难以忽视的攻击性。
这种攻击性并不刺人，像是日落后迅速占领的黑暗，无声息又不可躲避地握住了人的感官。
开头一个重音拽住註意力，随后是一大段如同击鼓一样在耳膜上作响的强音。
节奏极快，每一个音都分明有致。
王崎信武立即听出了曲目，饶有兴致地侧些头。
快节奏的音符最后以重音收尾。
留下的空白像是雪地裏的脚印。
接着是第二段重起的急音。
风暴越来越大，在雪地中几乎被迷住了眼。
短暂的停顿让视野清晰，随后是几乎将人掀翻倒地的狂风。
强音和弱音控制得精准而利落。
像是在大风大雪空无一人的街道裏，张开手迎接着风雪狂欢。
也许尽头会是错觉的终结，但是此刻却是享受而疯狂的。
急速的音震得大脑跟着混响。
听得人头脑发热。
大脑处于两种温度的感知，模糊的界限带来被淹没的急迫。
过瘾。
听得人有些手痒。
王崎信武在这一刻也想要狠狠地来上一曲《四季冬》，用较为夸张的演奏来表现狂风暴雪。
这个想法从脑中升起，因为和平时念头的不同而迅速被发现了异常。
如果月野菜菜子一直处于这样的状态下，那的确会想要达成一个更“疯狂”的宣洩。
这倒是有些新奇。
“精彩！”王崎信武鼓掌的力气大了些。
“谢谢。”
“你已经有自己风格的雏形了，可以试试更了解曲子。”
“更了解曲子？”
“就比如，维瓦尔第给《四季》的每个季节都加上了十四行诗，作为对乐曲的诠释。”
“虽然没有标註诗是谁写的，但既然被作曲者认可，就能够用于理解曲子。”
“你刚刚演奏的第一乐章，我记得大概是描绘的是，人们在寒风与冰雪中发抖，来回踱步，牙齿发颤。”王崎信武语气温和，“你的演奏非常有表现力，但从曲目传达的意思来看，就变成了另外一种场景。”
“这样的演奏也很好，但当你需要将整个乐章都拉完时，后续的部分就会有些难以处理了。”
“从参赛角度上，一些刁钻的评委可能会因此扣分。”
月野菜菜子陷入思索。
“大部分和音乐相关的书籍，都可以在我们的图书馆裏借到哦。”王崎信武没有继续延伸上个话题，“而且图书管理员也是一位非常了不起的音乐鉴赏家。”
“谢谢学长。”
“哪裏，能够帮得上忙是我的荣幸。”