真实得像是梦境。
凌柒拉了拉身边同伴：“你看这是四叶草对吧？”
直到对方细细数过叶片才确定：“这真的是四叶草啊啊啊啊啊！凌柒你也太幸运了吧！”
凌柒将那片四叶草小心连柄摘下，一路护着回到家人身边，传阅观赏后在纸巾裏铺平即将失水合上的叶片，再将纸巾避开四叶草对折，边角再小心折上，防止中途掉落。回家后，凌柒把四叶草夹在了日记裏。
十月二日。是幸运日。
写成数字连起来，正好是102。
上一片四叶草是报到时，和老爸在教室楼下草坪裏等人，百般无聊时找到了一片三片小叶大一片小叶小的四叶草。凌柒当时就觉得，或许格丁中学是个幸运地。
所以，分到102班，遇见这裏的所有人，或许都是幸运的一部分。
即使有人恶意刁难，即使并不是一帆风顺。
但，本来就不会有一生都没有磕磕绊绊的人。
所以，就直面那些困难与阻碍，一路往前走吧。
凌柒思路落定时，一直困扰她的事情也似乎有了突破口。她微笑着写完了整篇作文，胸有成竹，几乎没有涂改。下课铃响起收卷，凌柒第一个起身，收完了整组的作文，第一个交给老师。
粽子看着凌柒的神色，偏过头对同桌说：“我打赌凌柒这次的作文一定很好。”
周围人七嘴八舌：“用你打赌？肯定很好啊。”
偏偏有人嘴硬：“那我就赌她写得很烂吧。”
“赌什么？”
“一次值日？”
“宿舍还是班裏？”
“当然是班裏。”
“跟！”
路老师极其高效，周四就改出了一部分作文。
“……木西柚，梁韵衿，文尔亭。以上我念到名字的同学上来领一下自己的作文纸，周末回家把作文打成电子版，下周一用u盘拷过来交给我，我一起印出来全班传阅。”
粽子难以置信：“老师，这是优秀作文吗？”
路老师抬头找到声音来处，回道：“对啊。这都是写得好的同学的作文，印出来大家一起探讨学习。”
四、五个人发问：“没有凌柒吗？”
路老师低下头去分发手头的作文，语气轻蔑，带着“不过如此”的嘲讽，肯定而大声地说道：“没有！我看到好的作文都挑出来看名字，没有她！来，文尔亭上来领作文！”
文尔亭带着甜到发腻的笑容扭着腰上臺，还理了理刘海，双手接过，捧着作文纸爱不释手：“哎呀！不愧是我！怎么得了优秀作文的人就是我呢？”
有意无意话指凌柒。谷芙言嘆气道：“玩脱了吧？”
凌柒点头：“是啊。”
最难过的人居然是粽子：“我要一个人做完我们组的值日了啊啊啊啊啊！凌柒你作文到底写了什么啊！随便写写也不至于没得优秀作文吧！”
凌柒想了想，回道：“的确是随便写写，但都是真情实感。可能借鉴得太多，被否定了吧。”
谷羽沈惊奇：“你写的四叶草还能借鉴？你借鉴了什么啊？”
“课文啊。朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》。”
“《春》就算了，《济南的冬天》裏你能借鉴什么啊？不对，你到底借鉴到什么程度才能被扔到不是优秀作文的那堆裏啊？”
“就，作文裏的第一第二段的第一句还有最后一段的最后一句吧。”其实只是借鉴了一点语句和意味，总体来说还是小学生作文选的水平和风格。
粽子抱着扫把，眼神怨念，语气裏有“死也要死个明白”的意味：“作文发下来请一定要让我看看，到底是什么样的作文让我做了一个组的值日！”
☆、第
24
章
【反转再反转】
周一的语文课，文尔亭花枝招展地在课前上臺拷作文，路老师态度淡淡：“啊，下课再说吧。”
文尔亭瞟了一眼老师放在讲臺上的作文卷子，第一张赫然写着95分，空白处填满批註，全是讚美，她意识到有什么不对。
再一看装订线内的署名，102班，12号，凌柒。
《世上最美是四叶草》。
四叶草？什么鬼的四叶草？
明明心裏不忿，她的声音依然带着撒娇和谄媚的意味：“老师，这是凌柒的作文呀？这么高分，我能看看吗？”
路老师正打开笔记本连上投影仪，听到这话整个人都高兴起来，像是得到讚美的是他本人一样：“啊，你看嘛，这是你们班这次写得最好的作文，初三的学生都没她写得好！”
文尔亭的理智告诉她不能当着老师的面黑脸，僵着笑意：“这么厉害啊，那怎么上周没让她把作文打成电子版？”
路老师准备好课件，回头看着文尔亭手裏的卷子，面上和眼裏都带着懊悔和惋惜：“哎呀，她的作文放在最后一张，我上周改了一大半就觉得没有什么好作文了，没想到她的作文在最后一张，唉！你们在学校又没有电脑，只能我亲自帮她打成电子版了。”
文尔亭脸上的笑完全绷不住，斜着眼睛找到凌柒的方向，那个爱哭鬼正在一手转笔一手托腮，面前摆着语文课本，她却闭着眼睛嘴裏念念有词！文尔亭咬牙：“老师，我帮你把作文发下去吧？凌柒肯定很高兴。”
“啊别别别，我得拿着作文给你们好好讲讲。下了课再发。”
文尔亭忍住了把手裏卷子揉烂的冲动，皮笑肉不笑地还给老师，路过凌柒身边时，冷笑道：“凌柒啊凌柒，可真有你的。”
凌柒正巧背完《春》，睁开眼睛见文尔亭像一座被冰封压抑着即将爆发的火山蹬过，身边谷芙言去厕所了没回来，只好回头问谷羽沈：“她怎么了？”
谷羽沈耸肩：“多半是你干了什么让她吃瘪的事呗。除了你还有谁敢和她对着干。”
凌柒一脸“还有这种解气的事”的表情：“我干了什么能惹到她？我自己怎么不知道？”
谷羽沈笑：“我也想知道。”
上课铃响，路老师花了足足五分钟来表达他的懊悔和发现了宝藏的激动心情：“同学们啊！我教了这么多年的初中，我就没见过写得这么好的作文，还是初一学生写的啊！语言生动灵活，清新有趣，源于生活小事，但是又有一点点哲学的味道！天知道我看了你们那一篇篇l江水看得有多头大！我让你们不知道写什么可以写水，但是不要每个人都是波光粼粼都是‘浓妆淡抹总相宜’吧？到时候把凌柒这篇作文打印出来，让你们看看到底什么是源于生活高于生活的好作文！好好学啊！”
凌柒端坐着面无表情，甚至还觉得老师有点夸张。
自己的作文是什么水平自己知道，不就是借鉴课文外加小学生惯用作文套路，虽然真情实感，但到底没逃出“矫情”两个字，当初李老师觉得她写得好，但还是提了不少建议，路老师这么不吝讚美，反而让凌柒觉得惶恐。
像是即将被捧杀。
凌柒愈发冷静而镇定。
作文裏写的的确是她所经历过的真事，周月可以作证。至于背后增加的情感，文尔亭再清楚不过。
那么，为什么还是觉得不安呢。
凌柒下意识望向文尔亭的方向，她正双手抱胸，垂眼盯着她桌上的作文纸，脸上是不耐和烦躁，忍不住伸手将作文纸“啪”地一声翻面，背面朝上，冲着老师喊话：“老师我觉得我写的就是垃圾，可以不要印我的作文吗！”
路老师像是没听到，仍在滔滔不绝：“那天啊我正在看你们写的l江看到头疼，终于改到最后一份，终于不是l江，一看还很有意思！越看越觉得有意思，本来我只批了一句，后来又批了一句，哎呀写得真是好啊……”
文尔亭气得直喘粗气，抓起自己的作文纸揉成一团，用力扔在地上：“不要了不要了！写得这么烂的作文要它干嘛！”
凌柒自然知道她的言外之意，知道她在指桑骂槐，知道，她的动作肯定不止如此。
总算知道自己的不安源于哪裏。
差点忘记了，这个人，专打七寸啊。
☆、第
25
章
凌柒在英语2班，班主任丹丹教1班，副班聪哥的生物课在语文课之前，凌柒直到中午都没找到机会签中午的假条。
放学抢饭的路上凌柒都苦着脸：“中午不在宿舍是和阿姨说一声就行了吗？万一不信又找不到我，一定要记得帮我和阿姨说明我在行政楼三楼的小办公室敲字啊……”
身边木西柚、林泉致、谷芙言齐齐翻白眼：“知道了，你都说了n遍了！”
都以为凌柒在炫耀自己作文终于得到青睐，还是直接去办公室用电脑打成电子版，其实她是担心中午不在宿舍被记违规。
十二点四十，凌柒在宿舍楼锁门之前出了宿舍，和查房的阿姨说清楚了自己去哪，阿姨认得她，知道她平日周末留宿都挺听话的，直接挥挥手说“去吧去吧”。
凌柒一步三回头地看着铁门刷拉一声关上，顶着烈日穿过桂花长道，行政楼东门关闭，只得绕到正门爬上三楼，按时敲开办公室的门。
依旧是阡陌曲折。路老师让出电脑椅，把作文卷子摆在凌柒面前：“就这裏，我刚把其他人的作文都整合到一个word裏，你就跟着写在最后面就行。你会打字吧？”
“会。”凌柒小学就经常上网冲浪，格丁中学也有正经的计算机课程，102班的计算机课还是教导处周主任亲自上的呢。
路老师看着凌柒熟练地改题目作者居中对齐，下一行首行缩进2字符，放心地说：“那就行。我刚把你的作文给我们初三教研组分享了，都在好奇你是怎么写出来这样的作文的。”
凌柒专心打字，无心攀谈，随口说着：“随便写写。都是小学作文总分总的套路，第一段第一句明显借用了课文，学以致用，源于生活高于生活而已。”
路老师沈默。
“行吧，你就在这裏打字，打完记得保存，然后别关闭，就这么放在桌面上就可以了。”
“好的，老师再见。”
作文打到一半的时候，周主任推开半掩的门，怕吵着凌柒，悄声走近，凌柒却在她进门时就望去，微笑道：“周老师好。”
格丁中学的学生不多，周主任又上着电脑课，认得学校裏的每一个人，包括凌柒。她寒暄地笑了笑作回应：“哎。你在这干嘛呢？”
“路老师着急打印，所以让我午休的时候把作文打成电子版。”说着把电脑屏幕让给周主任。
周主任望了一眼：“哦，你们写了作文要印出来啊。不错啊，是优秀作文吧？”
“是。”
“行，你在这继续，一会记得保存啊。”
“好，老师再见。”这次明显更热情。
凌柒终于松了一口气。既然周主任来过，说明有人知道自己午休不在宿舍是在做正事，并不是随意翘了午休。于是加快速度，打完之后对了两遍。有些地方在当堂写作时因为字写到了又不想改，就成了很长很长的一句话，此时想修改断句，又担心有人说自己趁机修改。但其实上周他们回去打作文的时候老师也说了记得再修改一下吧？
凌柒最后只改动了一个字。
某个“在”改成了“再”。
次日作文印好发下来，凌柒几乎要吐血。
她昨天打字的时候没有翻前文，不知道老师是如何排版，等到看到实物才知道，自己的作文和文尔亭的作文离得太近了。
这一点当然也被谷羽沈发现：“这老师是故意的吧？”
凌柒回怼谷羽沈的同时开慰自己：“不管近不近都在一张纸上吧？”
“她不是说不要印她的作文吗？”
“你听不出来她在指桑骂槐？”
“你好，槐树同学。我要不要考虑叫你凌树人呢？还是凌树槐吧？”
“滚！”
前半节课凌柒听得还算认真，丢丢和西柚不愧是y县人，写的l江果然是她没见过的模样。她们借由江水连接过去和现在，水流将时间具象，隐隐露出一丝哀愁，原本就是奔流到海不覆回，更有“江畔何人初见月，江月何年初照人”的意境。凌柒反覆感慨“学到了”，原本觉得终于有所收获，直到老师开始点评她的作文。
文尔亭从上课前就喊着“老师先讲凌柒的作文”，被否回后冲着凌柒抛了一个快把她恶心吐了的媚眼：“果然好东西就是要压轴的啊。”
凌柒听了半堂课都快忘了这件事：文尔亭肯定要趁机搞事，但她对文尔亭有什么计划一无所知。
路老师说到最后补了一句：“凌柒打字的时候不小心打错了一个zai字，后来我给她改回去了。”
……那好像是我专门改的吧！
……虽然已经忘记了自己临时改动的位置在哪了。反正改不改都语义通顺，凌柒也就不在意了。
神经紧绷之后暂时放松，就被恶心得猝不及防：文尔亭主动举手点评凌柒的作文，说她的作文是写得最好的。
那感觉就，怎么说呢。
虽然你明知是真相，明知是讚美，可是由这种（睚眦必报的）人用这种（无比艷羡而虚心却又带着谄媚和讨好的）语气在这种（所有人都知道凌柒和文尔亭有矛盾的）情况下说出来，怎么听怎么带着嘲讽的意味。
凌柒真的快吐了。
根本控制不了声音结界，只能不断重启大脑清除垃圾，于是甜腻的声音断断续续地入耳又排出：
“首先第一段，借用了《济南的冬天》，学以致用，增加意境，行文老练……”
这分明是人尽皆知的我的臺词和刚才老师已经讲过的我说的思路。
“