抄的内容有哪些早忘了，大抵是什么“忠不可暴，信不可犯……”之类的话。
他那时候肯定没有认真抄。先生不骂他，也不责怪，甚至检查课业偶尔还会有些敷衍的意思在裏面。
但写不好字时，先生却会亲自写一些字帖，要他拿去临摹。
先生坐在旁边，在透过雕花窗的阳光中，握着一卷书，安安静静地读。
开始时候，他是玩闹的，不肯安分。有时故意闹，先生嘆口气，眼角却含着点笑意，拎起他染了一堆墨的袖子，把人牵去池子边洗手。
小孩总是想着标新立异，要一些能在小伙伴面前能吹嘘的东西。开始是为了那么点玩闹听话了，后来不然。
后来，先生会给他在屋前种有着细碎小黄花的芸香草，会赶着节日的趟带他去庙会祈福买零嘴，甚至在凌晨时把他从睡梦中哄起来，只为让他看一眼昙花。
再久些，不再为了玩闹或是炫耀。也不是听话，小孩子对于外界总是很敏锐，和先生坐在一起的时候，他心思宁静。
就这么长着，他竟也学会了不少东西，慢慢养出了一副有些文质彬彬的性子，与自己家门其实是格格不入的。
再长大点，偶有命妇来访，问起他的兄长，问起他。
有人说，他性子随娘。
他却想，一半随娘，一半随先生。
他好像什么都没教他，又好像什么都教了他。
先生不是酸溜溜的只会“之乎者也”的老学究，他儒雅，随和，博识，宽容。
先生说，你学到的东西，会刻在你的骨血中。我不求你出宦入仕，名传千古，但求你行止由心，无惧无畏。
那天的天气很好，和现在差不多，阳光从窗棂透过，落在桌上，落在洒金墨上，落在宣纸纸页之上。
先生双手按在他肩膀上，长发束得一丝不茍，面目逆着光，神色温和而坚定。
***
谢无尘抬眼看向白知秋。
或许是此刻的阳光太像从前，又或许是因为白知秋这两天说了一些让他不得不多想的话，谢无尘骤然张口，道：“白师兄，我想入言阁。”
白知秋笔尖一顿，他将笔搁回笔山，很久的静寂后，他问：“想起什么了？”
他确实知道自己想问什么。
“想起……我师父吧……”
应该是师父，不是先生。
先生这个称呼，于他而言，浅了。
谢无尘想，当初聘请先生时，他是严格按照拜师礼来的，送了六礼束修。在拜祖师爷时，先生说，他并不知晓本门祖师是谁。
便免了这一拜。
拜师礼是没规矩的一拜，但师父训了话，是四个字。
便是那句“行止由心”。
无论是教授他诗书礼义的十年，还是最终要他上学宫远离纷争的决定，先生都将自己所能授予的尽数授予了他。
他是绝对当的起一声“师父”的。
白知秋眼中含上一点笑意，转瞬即逝。
先生说，将者卫国，言者安民，师者育人，医者济世。
他想，若是尘埃落定，自己一定愿意成为先生这样的人。
“言阁课业繁重。”白知秋道。
“我住的院中，有一位言阁弟子。”谢无尘道，“我学了近十年经书礼义。”
“经书礼义，帮得到你么？”
白知秋目光沈静，毫无波澜，落在谢无尘眼中，却是惊涛瀚浪。
“难道白师兄帮得到我。”他轻声道，用的是问句的句式，结尾处却毫无起伏，于是这个句子便成了陈述。
“学宫不下人间，可我红尘未尽。”
“我想下人间。”谢无尘重覆道。
如若有的选，我甚至现在就想下人间。
“书上的东西，来的太浅。”白知秋没反驳他，只是别开眼睛，很轻地嘆了声，“这几年，北方大旱，南方水涝蝗灾不息。大周朝中昏聩，诸地纷乱，远不是一句两句能说清的。世事如局，阵局之乱，你想插手哪一方？雾若起了，飘到何处，谁人能确定？学宫于风雨飘摇中独立俗事之外，有如河中之汀，偷得半日悠然而已。”
这话裏面的意思太难想，谢无尘被他几句话炸得耳边嗡鸣：“何意？”
白知秋凝望着窗外，此时尚是上午，从这扇窗望去，看不见太阳，只能看见对面的碧云天。
无有一丝云彩遮掩，被阳光照耀得愈发青翠的山巅和丛林。
偶有一只飞鸟掠过。
乍然有风掠来，扬动白知秋鬓边发丝，衬得他眼中光影拂动。
他阖上眼睛，片刻，转回来，温声道：“你的先生送你来学宫，为的是什么，你想过么？”
作者有话说：
“忠不可暴，信不可犯。”出自《国书·晋语》。
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