背诵是文科学习的基础，但真正决定文科成绩上线的是学生平时的知识储备和拓展积累，只有达到来源于书本，高于书本，做起题来才能真正融会贯通。
所以文科班的同学有几本课外书其实很正常，那天收了顾秋书的赵前也不是不知道这个道理，只是高考的日子一天天的逼近，他想让学生把精力都放在熟悉考试知识点和提高技巧的学习上罢了。
毕竟积累是个长期的过程，可能很长时间都看不见成效。
而什么理科差的人才会去学文科，都是大众的刻板印象。
比起理科，文科远没有想象中那么容易。
光实时热点，纲纪史料顾秋就整理了一箩筐，不谈还要联系知识，串联因果。
不管学什么，想要深入都是不易的。
等顾秋资料看累了，一般会拿本小说或散文看看，就当调剂调剂。
她这次随手拿了本随记散文，作品主要写景，写的却不是什么独特奇观，而是细致的观察了生活中常见的风景，作者温润的笔触让寻常景物变得灵动迷人，富含感情的文字让顾秋渐渐着了迷。
看完后顾秋突然想到自己最近都在学习，好像很久没有认真去看看风景了。
又看了看外面的天气，十分明媚。
她一时兴起，想要出去转转。
顾秋是个行动派，既然起来念头，就把书合上，书包一背，出去溜达了。
巧的是在顾秋走后不久，与她有过一面之缘的俞星航就出现在了图书馆门口，与他同行的还有另一个皮肤黝黑的男孩。
“老俞，你怎么想到要来图书馆了？你家那么多藏书还不够你看吗？”向泽抱着个篮球对着俞星航嘻嘻哈哈。
“有些书，家裏没有。”俞星航说完率先进入图书馆。
见人走这么快向泽急忙在他身后喊：“我就不进去了，在旁边店裏等你，出来我们去打球，你快点啊！”
俞星航抬起手摆了摆了，示意自己知道了。
向泽挠了挠头，发现自己这发小现在话是越来越少了，成天只知道研究那些数学模型，连打球都不常去了。
上次就因为少了主力和三中那群小子打输了，这次说什么都得带着老俞把场子找回来。
俞星航平时不怎么来图书馆，他的父母都有藏书的习惯，家裏也有专门的书房，而他这次来是专程为了找一本欧洲数学理论书，可没想到他在数学着作区转了一圈，都没有找到他想要的书。
不想浪费时间，他打算离开，就当这趟是白来了。
突然前方桌角下的一抹亮色吸引住了他的目光。
俞星航好看的眼睛眨了眨，弯下腰拾起。
是一片秋日银杏做成的书签，银杏叶上还用黑色的笔写上了“不悲秋”三字。
字迹不藏笔锋，略显飘逸，配上形状完好，脉络清晰的银杏叶，十分雅观。
俞星航墨色的眼睛凝视着书签，有些好奇，书签的主人写着“不悲秋”，看着十分豁达，却把雕落的秋叶细心收藏，那她究竟是悲秋呢，还是不悲秋？
他盯着这个书签细细看了看，推了推眼镜，把它拿到前臺，交给工作人员。
工作人员瞧了眼：“应该是哪位顾客落下的，感谢您帮忙拾起，我等下会写一个失物招领，找到失主的。”
俞星航最后瞧了眼那书签一眼，点点头离开。
向泽一看人这么快就出来了，也没管是不是没找到书，一颗心想打球的心已经跃跃欲试了，催得急：“走走走，打球去，上次输给那帮小子，今天老子一定把场子找回来。”
俞星航不慌不忙地跟上。
金秋时节，竟城到处都是银杏树，乍有风来，金黄的叶片就像一只只蝴蝶，借风舞动自己生命的最后节拍，风止便悄然陨落于地。
久不暗淡的色彩为光秃秃的水泥地都添了几分颜色。
俞星航看着地上铺盖的银杏叶，不由得想起刚才在自己手中停留的那一片。