“夏震震,你来说说,这道题目你是怎么做的,老师刚刚看你就做得很好,可以跟同学们分享一下你的想法嘛?”任课老师看着夏震震温柔地笑道,跟刚刚那个凶悍的任课老师仿佛判若二人。
夏震震听到点名,不禁有些害怕,站起身来,柔然觉得有些许的紧张,因为这道题他实在是不知道怎么说啊,可以说他一看着就会了嘛?
于是夏震震便口述了自己由哪一步到哪一步,全然不说自己到底是怎么得出这一步的,当老师问起的时候,还十分淡然地看着老师,这不是一下子就可以的出来得了吗?还用得着再做一个步骤嘛?
其实不禁是学生们,就连老师有时候都跟不上他的思路,要不是知道他这个结果是对的,说得又有那些许的道理,所以老师便让他坐下来了,总结老说,他讲解了就跟没有讲解一般。
除了夏震震之外,老师还让其他做完了的同学站起来回答问题,给同学讲一遍自己做题的经过,讲述自己到底是怎么理顺这道题,又是怎么得出这个结论的。
虽然说得有些磕磕绊绊,有的还跑偏了题目,但是敢于去想象,就已经比很多同学要棒了,条条大路通罗马,这条不行就那条,就连做题的思路也一样,这一道题目里面夹杂着这么多的套路。