回到教室，热闹哄哄的教室因为桃夭的到来而安静下了。
很明显他们讨论的是自己，见自己来了自然就停下来了。
桃夭皱了皱眉头回到座位，刚坐下去不久，上课铃就响起了。
桃夭拿出数学书看着知识点，以前自己虽学过，但大多数都忘得差不多了。
一目十行的看一遍后，老师不知何时已经站在讲台上开始讲课了。
即使非常的无聊但桃夭也很认真，毕竟这数学老师是挺喜欢桃夭的，对桃夭也很照顾，也因此在所有的科目中，桃夭数学是最好的一科。
“桃夭，你来回答一下这道题。”数学老师用手指着黑板。
桃夭闻声站了起来，看着黑板上的题。
桃夭嘴角一抽。
老师你是不是太相信原主了？这种题可是需要思维能力极强的人才做得出来。
像原主这般铁定回答不出来的，不过通过原主的记忆，桃夭知道这场景每天都要上演许多次。
因为这数学老师为了能让桃夭上课不走神，不管什么题，第一个就抽原主，原主也是拼了命的学数学，但效果不是很好。
桃夭微微思索，正当老师准备抽其他人时。
桃夭道：“首先根据题目的已知条件，将图形画出来，然后设两个圆的圆心为双曲线的两个焦点…………。”
不一会儿，桃夭便回答完了，思路清晰，步骤也非常的严谨。
数学老师站在讲台上愣愣的看着桃夭，忘记了把答案书写在黑板上。