突然，教室裏的人都站了起来，往门外看，原来，是领导和评委们来了。
一行七八个人涌进来，乔莲藕看到，人群中有一些是这所学校的美术老师，都是曾经教过自己的，后来，这些人都成了y市甚至全国很有名气的艺术家。特别是一个光头老师，更是了得，作品自成一格，风格明显，后来他的作品每幅都是上万甚至几十万元，不过现在他们并不出名，还在发展阶段。
因为已经适应了这裏的环境，乔莲藕的心平静了许多，只是微笑着看着眼前的这些人罢了，并没有要喊出来的冲动。这时候，她还没有进入这所学校，那些老师都还不认得她的，凭白无故地叫出来，弄不好会吓毫无心理准备的他们的。
一个看起来精干的领导给大家说了几句话，经介绍，选手们知道了他是市教育局的局长，他热情地讲了几句，让大家沈着冷静，好好发挥，争取能够冲出y市，然后在全国比赛中拿到奖他的话一完，掌声就听啪啪啪地响了起来。老师和学生的情绪高涨，看来领导讲话很具有煽动性，一下子就将大家的激情激发出来了。
乔莲藕见领导和专家到了场，知道机会快来了，马上趴下头将书包裏带的清明的画拿了出来，放在桌子下面的挡板上，似是无意地露出了很大的一角。那画色彩明艷，毫不做作，肆意酣畅，看一眼谁都会被吸引，然后不由自主地拿起来仔细地看，愉快地欣赏，然后啧啧称奇。
真正的好作品能够在你看第一眼的时候就穿透你的心灵，直击你心裏最柔软的那块地方，智障孩子清明的画就是真正的好作品，乔莲藕相信自己的眼光和欣赏力。
比赛的时间到了，领导们和一些随行人员退出教室，在外面的办公室坐着，说是等会儿作品出来，他们还要来看的。扛着摄影机的记者也暂时出去了，教室裏安静了下来。
比赛要求每个人写两幅字。一幅是自选，一幅是必写。
乔莲藕抬头看了一眼教室裏的其他选手，他们的脸上明显有或多或少的紧张，有些人的手抖的幅度很大。其实想想，谁不紧张呢？这么小的孩子，第一次参加这样的比赛，光是那满教室的人都让人心发虚，再加上那些看起来神秘莫测的大人们和机枪一样的摄像机制造的氛围，任谁都会紧张的。
乔莲藕微微有一些紧张，本能的。
其他的人很多在开始倒墨汁，有些已经在开始写了。
乔莲藕并不着急。她知道，这又不是比谁写得快，而是比谁写得好，没有规定时间，所以没有必要争分夺秒。
心静下来，手不抖动，这才能够发挥出正常的水平，乔莲藕练过字，知道这一点，比赛的时候，当水平差不多的时候，谁心静，谁更淡定，谁的发挥就会更加出色。有些比赛，比的不是水平了，比的就是一个心境。
自己需要一个宁静平和的心境。
乔莲藕慢慢地铺开纸，将纸迭成书写对联的样式，接着将墨汁倒到砚臺裏，拿着笔，将笔调到最舒服的状态，然后不动声色地作了几次深呼吸，心儿平静多了后，又将自己平常练习的一幅对联在心裏默默地温习了一遍，每个笔画每个转折都再次在心裏过了一次，最后落笔到纸，一气呵成酣畅淋漓，中途没有作任何的停留，笔意连贯，点画有法，气势畅快。
“柳絮池塘淡淡风，梨花院落融融月。”
写完后，打直身体认真地看了一遍，觉得很是满意，这才在后面题上了自己的款：甲子年深秋
莲藕
字的正文是隶书，且带有一些稚拙的小孩子的味道，后面的题款用的是行楷，小巧精致又流畅，整幅字看起来既有韵味，又有自己的特色，而且特别完整，让人赏心悦目。
字写完了，乔莲藕又将自己的两枚印章拿出盖上。
一枚是闲章，盖在启首的位置，椭圆形的，上刻“墨香”两字，活泼随意；另一格是名章，上刻“乔莲藕”三字，方形，钤于落款后面。
印章盖好，再看作品，非常完整好看，特别是那两枚印章，起到了画龙点睛的作用，为作品增色不少。
说起这两枚印章，一枚是乔莲藕央求爸爸给自己买的石头刻的，另一枚椭圆形的闲章是自己和慕在河坝裏玩耍的时候，捡到了一块石头，拿回家后刻成了闲章。
当然，刻的肯定没有名家们刻得好，但是小孩子用自己的手刻出来，自有一股大人们达不到的情趣。乔莲藕大人的情智再加上小孩子的力度，让这两枚章显得格外鲜活特别。
第一幅作品完成，乔莲藕小心翼翼地将作品放到桌下，然后铺开纸，开始书写第二幅作品……