亏自己一开始还以为自己非常有教师天赋，觉得自己手到擒来，原来不过是族人表现的太过乖巧，让自己产生了错觉。
“行了，今天就到这裏，下去都好好覆习，明天我们要抽查”苏雅见这样死记硬背不行，族人们被打击的都快失去了学习的兴趣，连忙停下教学，让族人们自行学习。
苏雅则考虑下来该如何教学，死记硬背不行，苏雅考虑着能不能寓教于乐，编一些小故事，让族人边听故事边学习认字，故事只要他们感兴趣，到时候也不用自己逼着学了。
“好~”。
“嗷~嗷呜”。
兽人们一听可以暂停学习，各个手舞足蹈欢呼出声。
看得苏雅那是一个气呀，咬牙切齿：“别高兴太早，明天检查要是不会，你们就将这二十个字给我抄上几十遍，我就不信你们还不会”。
听得下面众兽浑身一抖，再不敢欢呼，小雌性太凶了，可怕！
接下来几天，苏雅过得可谓是鸡飞狗跳，天天和兽人们斗智斗勇，直到苏雅的第二份故事教材编写完毕，才算结束。
苏雅再也不用追在族人们后面，逼着他们认字了，现在反了过来，族人追在苏雅身后求苏雅给他们说故事。
苏雅只要每天早上读一篇新的故事，之后让族人们覆述，有不认识的字可以问她，族人为了有意思故事，各个化身卷王，各显神通可谓是收效显着。
学习了几天，看着外面雪停了下来，苏雅给族人放了一天假，让族人放松一下，学习可不能逼的太紧，要是让他们厌学就不好了。