韩信不搭理这个兴趣无聊的大人，没有接话讨论“强扭的瓜”，说：
“倘若由我们先行进攻，那就由我们来追，北地的长城军则是负责击溃。届时还请您追击，我想向西去守住。如果有匈奴想从这个方向撤退，或者是冒顿那一群人意图越过，不能让他们加入到……”
刘邦怔住，突然问：“信信，你是天才吗？”
“……”韩信拳头硬了，他觉得自己承担了太多，问，“你一大把年纪还要学阿合说话很好玩吗？”
小刘是个有点聪明的小孩，她很喜欢热闹的地方，也很喜欢听别人与身边人的对话。
听多了就学习别人互相称呼的方法，并自己叠词词。
她不仅学着父母称呼哥为“信信”，由于跟老刘损友们相处时间太多，而她哥在家里从来没称过某人“父”，没有学习叫“父”的条件……
充满智慧的小刘就从“老翁”、“季兄”等叫法中提取出了“老老”、“季季”、“老季”等多种给父亲专属称号。
逼得刘邦在和她聊天的时候不得不开始自称“乃父”，成天说“你爹我怎么怎么样”，试图用这种方式让女儿学会该学会的称呼。
目前暂未取得良好成效。
好在家中还有一个正经人，多亏韩信会在家里叫妈妈，让小妹学走了，保住了唯一一个正常的“母亲”。
但即便如此，家中无人需要时常带着黏人的女儿去单位做事的仉夫人——由于是工师——在与多位下属对话后，喜提“工工”、“仉仉”等来自小女的爱称。
“学她说话，总觉得我也变年轻了。”刘邦摸着胡须喟叹。
他刚才所说的天才不在于韩信想截住别人，而在于……
“你怎么知道要让北地军来击溃这一片的匈奴，太子不是在信中说，让他们听从我们的判断开战吗？”
表面上看，明明我们才是主力。
韩信惊讶反问：“……您看不出来？”
刘邦拳头硬了。
我特么现在当然看出来了，我不是想让你多解释两句吗？！你就不能分享一下你的思路，让我学学思路啊！
难道下次再遇到这种情况还要让我来等你提点吗！
韩信也感觉刚才的发言欠妥，低眉顺眼的样子，解释说：“有骑兵肯定是负责追击，北地军却不只是骑兵，一定会配备有车士。
“河套广阔平坦，在对战最初时，和中原作战其实没什么两样。
“匈奴太擅长轻骑迂回，不能用我们的短处去碰别人的长处，而应当率先发挥出长处。
“车兵、骑兵、步兵的协同作战正是秦国的长处。
“匈奴很难正面对抗战阵，需要围绕寻找破绽，但有强弩压制，他们难以靠近，也就无法击穿盾甲。
“战车和骑兵配合，前进突击，会发挥很大的作用。
“在碰撞之后，才会脱离中原作战的习惯，需要骑兵远击追逐，防止匈奴逃脱后重新集结。”
刘邦就此思索，想从中学走点东西：“我只是说有北地军要参与，你怎么就能直接想到……？”
我就说了一句话而已，你怎么就把这些都考虑完了？？
韩信不懂这有什么好疑惑的。
难道不是听完条件，后续发展就自然而然出现在脑子里吗？
韩信绞尽脑汁地思索，得出结论：“一定是因为你一时不记得北地军有哪些军种。”
如果你记得北地军有步兵、车兵，就肯定能及时反应过来了！
韩信的眼神充满信念。
刘邦：“……是这样吗？”
韩信：“一定是这样没错。”
刘邦：“。”
我真是信了你的邪。
刘邦决定不和可恶的天才讲话。
天才，讨厌，真讨厌。
他单方面决定孤立小韩一段时间，带一小拨人启程，去见北地的长城守军将领。