1.生理差异
从生理上说，母亲和孩子在这一时期都对自己的身体表现出极大的关注，但是二者所经历的是相反的生理变化，因此会产生不同的体验。做母亲的开始渐渐觉察到生理机能不如从前了，她们对自己的身体健康状况和吸引力逐渐不再自信，面对自己子女身体的飞速成长和性成熟时期所将要达到的最佳状态的健康、力量和外表吸引力，她们在为孩子感到骄傲的同时也开始顾影自怜了。
2.工作和社会地位
在工作和社会地位上，母子双方在面对各自社会地位和身份上的变化，都开始对未来进行重新思考，但是双方并不是站在同一战线上。日趋成熟的孩子开始考虑如何选择自己的职业和婚姻家庭，他们的生活充满了机遇和挑战，这让他们对未来充满了憧憬。可是，母亲需要面对的是当年自己的选择所带来的结果，她们需要重新估计自己的人生价值。一些人实现了自己的理想，登上了事业的高峰，而对大多数母亲来说，现实中的无奈和遗憾使她们的世界和年轻时的梦想相距甚远。她们对未来的希望开始降低，认为自己的生活不可能会出现奇迹，于是把希望寄托在孩子身上。
3.沟通问题
如前所述，两代人间不协调的变化使母亲在工作和家庭中感受到了前所未有的焦虑。越来越多的调查表明处于青春期的孩子与母亲之间会出现许多新的沟通上的问题。
首先，青少年对亲子沟通的满意度与母亲对亲子沟通的满意度存在差异。青少年对亲子沟通的满意度较低，青少年认为与母亲的沟通缺乏开放性且沟通时存在很多问题。但与青少年相比，母亲认为与青少年有较为开放的沟通，沟通存在的问题也较少。这样盲目的乐观会导致母亲不会致力于改善与孩子间的关系，亲子间的距离会日渐拉大。
其次，由于母亲的生理变化大于父亲，母亲比以前更敏感，在家庭沟通中母亲比父亲更积极主动。母亲更多是交谈的发起者，对孩子的日常问题非常关心，这样往往会让孩子觉得母亲整天唠唠叨叨，不胜厌烦。
青少年与母亲的沟通问题主要表现在沟通方式方面，如分歧、误解、行为约束、盘问、批评和缺乏沟通等。研究表明，在所有的沟通问题当中，母亲对青少年过多的行为约束是出现亲子沟通问题的重要原因，而在沟通话题方面，出现问题最多的是课外活动和异性交往。在亲子沟通中得到母亲支持的青少年能够更好地探索自我同一性，而与母亲沟通不良的青少年更容易出现各种情绪和行为问题，比如离家出走、辍学甚至犯罪等。了解母亲和青春期孩子存在的这些差异有助于这个阶段家庭亲子关系的维持。
三、女性亲子关系的影响因素及其协调和维护
（一）母亲角色的转变对孩子的影响
现在的家庭正由互补型向着平衡型转变，夫妻双方都拥有职业，双方都有责任抚养孩子和从事家务劳动，家庭模式不再是男主外，女主内。非家庭角色对现代女性更有吸引力，她们越来越强调家庭以外的生活和家庭生活同等重要，她们在社会化中改变了对工作和社交的看法，特别是改变了传统的关于男性和女性的社会角色分工的态度和行为模式。
在传统的性别分工观念下，如果母亲希望拥有自己的事业，那必然意味着她要有足够的精力来兼顾家庭和事业。于是当子女出现发育障碍或身心疾病或者出现家庭冲突时，母亲都必然先追究自己的责任。为了弥补这种内疚感，母亲最常采取的措施就是牺牲自己对人生价值的追求。这样看似成全了家庭，实际上母亲自我效能感的降低也一样影响着孩子的自尊心。母亲将自己未实现的理想投射到孩子身上，会给孩子的发展带来新的压力。
（二）家庭沟通的影响
在亲子沟通过程中，父母是主导者，是示范者。孩子怎样与人交往，归根结底源于家庭中的亲子沟通。
1.父母的自我状况会影响与孩子的沟通
父母的自我状况，包括自我价值、从小成长的环境、婚姻状况、理想、欲求，特别是父母的即时情绪状态和身体健康状况等，会影响到与孩子以及家人的沟通。父母要致力于建立良好的家庭沟通，尤其要留意，当情绪不好或身体疲惫时，不要无意放大孩子的过错。随时注意清理自己的负性情绪状态，是促成亲子之间、家人之间良好沟通的前提。
2.家庭中成年人之间的沟通状况影响与孩子的沟通
一般而言，孩子与父母的沟通“模式”受家庭沟通模式的潜移默化的影响。无声沟通的行动远比有声的沟通语言更有效。比如教育孩子要尊敬父亲，妻子首先必须尊重丈夫。丈夫在妻子心中的分量有多重，父亲在孩子心目中的分量也有多重！
3.父母对孩子行为表现的认知和解释影响父母和孩子的沟通
父母应该把孩子放在这个他所处的年龄群体的背景中去认知他的行为表现。父母不要拿自己的孩子与别人家的孩子过分攀比，因为即使同一年龄的孩子，发展的个别差异也是很大的。另外，即使同一个孩子，其本身各方面的发展也是不平衡的。一个5岁的男孩，他的智力可能已达到6岁，而个性成熟度却不到4岁的水平。父母要指导孩子从他自己的起点，按照他自己的速度发展，任何拔苗助长的企图都只能适得其反。
（三）女性亲子关系的维护和协调
1.女性要当好妈妈才会有良好亲密的亲子关系
由于孕育和哺育这两个生理上的亲密接触，使女性与孩子产生更多的心理上的亲密感，也就是说女性更容易和孩子建立起和谐的亲子关系。
按照传统，母亲所代表的女性是感情表达专家，照顾孩子是她首要的职责，她是温暖和养育的源泉。所以儿童在某一时期会对母亲产生更多的依恋行为，心理学称之为“恋母情结”，这是一种正常的心理现象。
另外，无论立足于什么理论，从婴儿期到儿童期再到青春期，在孩子的人格形成过程中，尤其是在社会化过程中母子或者母女关系是一个极其重要的构成因素。特别是在独生子女家庭中的母亲，更是会把较多的时间、精力投在孩子身上，这无疑将增加母亲与子女直接接触的机会，容易使亲子关系表现出更为亲密的倾向。女性要充分利用这种优势并改变自己的角色，从照料者、培养者、教育者，转变为孩子的伙伴和引导者，形成民主、平等、和谐的家庭氛围。母亲要理解孩子的真正需要。很多时候，孩子的需要不是物质上的，而是精神上的。他们希望别人考虑自己的感受，渴望得到自己的一方天空。对于独生子女，要尊重他们的选择，要重视情感交流，动之以情，晓之以理，避免空洞说教，要采用民主的管理方式，理解而不溺爱，民主而不放任，疏导而不压制，做到严有度、爱得法。
2.女性良好亲密的亲子关系需要父亲的支持
由于母亲更喜欢孩子的依恋和天真，往往过多地剥夺孩子与父亲交往的机会，人为地使“恋母情结”延长或加剧。而且，孩子也经常是由女性的亲朋好友带着。这种疏远父亲的“后遗症”不仅使家庭中的“亲情关系”向女性群倾斜，而且对孩子心理的发育也造成了极为不利的影响，甚至使孩子产生畸形或变态心理。家庭作为子女进行社会化的不可替代的最初场所，它对子女的抚育作用要同时满足孩子生理性和社会性的需要，最普通的分工方式便是慈母严父的安排。生理性的抚育引起的往往是亲密的感情，生孩子与哺乳的能力显然是母亲担负生理抚育的生物基础；父亲则应该担负起社会性抚育的责任，帮助孩子完成社会习惯的养成。孩子在社会化过程中所发生的个人与社会的冲突，很可能变成父母与孩子的对立。
女性在对亲子关系的维护过程中要把握分寸，适当地把时间和机会让给父亲。父爱与母爱在家庭教育中有着同等的作用，父爱给予孩子的坚强、刚毅、大度、宽容、幽默等心理影响是母爱不能替代的。如孩子每次考试结束后，母亲关心的往往是分数，是孩子在班里的名次，父亲关心的则是孩子的考试水平有没有受到紧张心理的影响。孩子考得不理想时，母亲常常要孩子缩减游戏时间，将精力更多地投入到功课上，父亲则建议孩子暂时通过游戏来释放自己沮丧的心理。而后者往往能取得较好的教育效果。
3.女性良好亲密的亲子关系也要有良好的家庭沟通
孩子在成长过程中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来。家庭作为孩子期待的避风港，要让孩子有足够的安全感，能够让他们毫无顾忌地表达出其在生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满等。这是保证孩子心理健康的一条有效的途径。而孩子心理健康是良好亲密的亲子关系的前提，所以家长要挤出时间与孩子谈心。
良好亲密的亲子关系，需要的不仅仅是数量上频繁的沟通，更需要的是能促进亲子关系向良性发展的高质量的沟通。良好沟通是指亲子之间的沟通是开放式的，相互之间能够自由地交流信息、表达情感，对亲子沟通比较满意，父母与子女交流的一些信息受到子女重视，并可以帮助子女形成正确的世界观和掌握良好的与人交往的技能。父母要尽量避免亲子之间在沟通时受拘束，沟通时要有耐心，不要相互抱怨；否则会使孩子在表达自己的看法时变得谨慎，对相互之间的分歧采取回避的态度。倘若如此，沟通中的问题也就更多了。
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