张才平赶紧把目光从听课笔记中抽出来，笑着看李红，回道：多说优点呗，钱老师讲的很好，我也没看出来啥毛病啊。优点咋说呀？李红还问。
说说教态，知识的正误，板书的情况，还要环节什么的。没等张才平回答，旁边的王云海老师就替张才平回答了。
王云海老师教外语。他矮矮的个子，相貌也很平常。眼睛很小，脸上肉较多，嘴唇很厚。但他人很是热心肠。
对，就按王老师讲的说。什么教态端正，知识讲的正确，有条理，板书规范等。张才平语文学的不错，用词上就很丰富。
嗷，知道了。李红笑着转身回到了她自己的座位，她拿笔写了起来。
课间十分钟，不大一会儿就过去了。第八节课的铃声一响，曾主任就宣布道：各位班主任到班级安排一下，五分钟后回办公室评课。
五分钟后，评课正式开始了。首先是曾主任的开场评：钱老师是老公办老师，今天，他的这节数学课较成功。首先是钱老师的教态好，很稳重。其次就是知识讲的没毛病。第三是课程完整，从复习到新课，从讲授到练习，再到作业的布置，很完整。优点还有不少，我就不一一说了，提几条应该加强的吧。第一，板书的科学性还要加强。就是往合理布局上努力。第二，内容的时间分配上还要加强。第三，和学生的互动上还要加强。下面，大家说说吧。
等了一会儿，没有人发言。赵校长就吱声了：周老师，你说说吧。
我说说，钱老师的课讲的很成功。无论是知识呀，环节呀，和学生的互动都很好。我从这节课，学到不少东西。缺点啥的也没看出来，我就说这些吧。周雨田的讲评，大多是套话，无关痛痒。
周老师说完，没再用领导指名，王云海就讲评上了。他说的和周雨田说的差不多。接下来，大家就依次的讲评起来了。
轮到李红，李红就把张才平说的几个词语用上了。她说完，赵校长说评的还很好。
张才平是最后一个讲评的。他和李红说的差不多。
老师们评完，赵校长作了总结。他也给钱老师的课下了肯定的结论。最后还提到了李红和张才平，说他俩是新老师，要认真听课学习，多向老教师学习，争取自己讲好每一节课。
放学的时候，大部分老师都走了，办公室里就剩下钱顺清，周雨田和张才平。他们仨边收拾东西，边聊天。
钱老师，你今天的公开课讲的真不错啊！张才平说。
不错啥呀，例行公事，不得不讲。我和周老师都是公办老师，岁数也大了，先讲完先静心，省着老惦念。讲好也挣那么多，讲不好也挣那么多。你说呢，周老师。
那可不，钱老师说的是实话。张老师，你和我们不一样。你年轻，还是民办，你得多努力啊！以后转个正式的老师啥地。周老师附和道。