现在不想看她再纠结，姜凌在笔记本上写下一句话：你可以慢点儿长大。
撕下来，然后把邮票放在里面，折起来放到她书本边。
卿清荷抿着小嘴，嘿！这个一直认真听课的好学生也不认真听讲了，偷偷展开纸，嘴角弯起来，扭头看他一眼，姜凌也扭头，两人相视而笑。
虽然有点羞涩，有点小尴尬，但是握草！你们知道那种眼神交流，直通心灵的感觉吗？
姜凌活了两辈子，第一次和一个人心电感应了！
“卿清荷！”听力老师突然叫道。
卿清荷一脸懵！
上过几堂课后，老师基本就跟固定的几个同学交流，都大学了老师也不会为难你，又是大专，你自己不主动，老师也不会主动来给你难堪，第一次问你你不会，基本后面就不会再叫你了。
没想到老师会叫她，她又没听，满脸着急，满心羞愧，她答不出老师又要叫别人了。
但这回老师没叫别人，还放慢语速重复了一遍。
卿清荷单词积累丰富，老师说慢点，她就能听懂了，立刻回答了老师的问题。虽然她的口语不太标准，但老师还是夸了她一句，那小脸顿时灿烂起来。
姜凌也跟着她松了一口气，看来阅读老师跟听力老师沟通过了。
后面陆老师又叫她回答了两次问题，也很欣喜，她发音虽然不太标准，口语也不太流畅，但她的答案其实是很有意思的。
不是标准答案，大学英语也没有标准答案，听力这样的直接交流更没有标准答案，就是像聊天一样。
导游这个专业本来就是聊天。他也一直是这种聊天式的教学方式。所以他发现跟卿清荷聊天很有意思，她会思辨会扩展。
这种天赋多么难得啊！差点因为前几次她回答不出来问题就错过她了。