当始祖在构想十年期长远大计时学生们则各显神通的绘画。
小魔女们越来越热情，从临摹走向创作，反正题材要求符合叙事长诗内容那就简单了，任选一个情景开始描绘，勾勒之余她们还七嘴八舌的交流心得：
“——什么黑煤球？我画的是盘古开天地。”
“天地呢？”
“没出生。”
“盘古呢？”
“球里面。”
“你们都不如我画的牧野之战。”
“不就是一堆火柴人。”
“我要画那黄帝把蚩尤打至跪地一定是要迫她去做……”
学生们纷纷围过去却见依旧是两个火柴人，纷纷骂道“标题党”“欺诈行为”“挂羊头卖狗肉”虽然没全部理解始祖大人经常说的这些词，但不妨碍她们引经据典的批评。
大多数人画技赶人，天赋比不上种族意志实体，可仍有一些小魔女们领会了人体构图正逐渐描绘出形体，未来可期。
尤莉卡听到交流声从讲台上走下来观察一圈，很符合初学者表现，不要紧，可以学。
她不指望培养出毕加索、莫奈之类名家，能基本描绘所见即可。关键在于培养一种审美价值，这种东西讲不清甚至给人一种“又上价值了”说教感，权当幼儿园小朋友的糊涂乱抹，随便她们。
快乐教育。