“各位既然已经自选成了不同的小组，那么将按照小组的形式，每个组分发一套工具，然后以组的方式来呈现成果，最好的那一组将有一份神秘的奖励，等待你们来参与。”
艾伦三人分到了几片洋葱、镊子、纱布、刀片、吸水纸、载玻片、盖玻片、清水、碘液等材料，因为艾伦手上还有伤，先由爱丽丝操作，两个男孩给爱丽丝辅助，接下来再分别操作。
班级不同的小组都开始如火如荼的操作起来，不一会儿，就有不同的声音从不同的方向传递出来，似乎有些组员有不同的看法，但是只有一臺显示器，所以组员与组员之间只能相互合作。
科学老师看着已经起争执的组员，于是他来到小组旁边，学生们看到老师来到身边了，争执声音变小，开始嘟囔起来。小组成员看着有些尴尬，科学老师一直在他们的身边看着他们在做实验，并且没有走的意思。一个不小心，另一个男孩在切割洋葱表皮时不小心割破了自己的手。
科学老师眼疾手快，将刀片从学生的手中扔掉，然后立马从讲臺上找到了创可贴，帮助这个学生贴好。他又回到了那个小组前，然后告知小组出现了一些错误所以导致成员之间有分歧的产生。
“我在这裏已经站了很久了，就是希望你们能够冷静下来，不去指责同伴，冷静的思考问题的根源。”
你们看，科学老师指了指他们的标本，“你们切的表皮厚度太厚，这是你们实验失败的第一个因素，然后你们加入了过量的碘酒，没有及时的通过吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，这是另外一个因素；还有你们使用显微镜不规范，我看见你们做的第一个标本，观察了半天，也没有见你们画出完整的细胞结构。”
“你们实在不会，可以看看书籍关于观察洋葱表皮结构的资料；当然，你们可以观察隔壁爱丽丝那一组的实验结果，虽然她们那一组有一个手部受伤的人，但是她们那一组已经进行到第三个成员了。”
说完，很多学生将自己的目光望向爱丽丝，爱丽丝倒是比较坦言，作为班长，她十分习惯于别人向她註视讚赏的目光；艾伦对于这样的目光倒是显得十分的平静，不过罗杰显然很少见到这样的註视，也没有那么强烈的心裏素质，幸亏在第二个他已经做完实验了，否则，他可不敢保证自己的手还能向艾伦一样那么稳。
科学老师就这边逛逛，那边逛逛，等待艾伦做完实验，于是爱丽丝率先举手示意科学老师先检查他们这一组。
结果毫无悬念，爱丽丝这一组获得胜利，而他们也获得了科学老师神秘的奖励。