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第三百九十一章 初级教育

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“老师,好累啊,能不能休息一会,我要跟不上了……”“我也是……”“是啊老师,能不能暂停一会……我有些不太舒服……”

“不是吧,这样就跟不上了?我还觉得太慢了……不过不知道为什么,就算是直接这样等也会有点晕……是因为调整时间适应性的关系吗,在改变我们的活动周期?”

“啊,之前的服务系统给出的注明指的是这部分吗……我还以为会以别的方式……如果是这样的话,应该也没想象中的那么可怕?”

“就是彼此适应嘛。”

“嗯……但是好像确实有什么东西发生变化了……”

“那还是等课程结束之后再检查一下吧,当时论坛里说了这样的调整确实会改变一些东西的。”

“嗯……”

克里兹默默地注视着其他遨游于这片海洋中的身影。他看到了这些表象,而他……也能看到这些表象下更加深层的部分。

每一个个体,每一个独立的存在,构成它们自身的信息们都拥有属于自己的一套独特的运作与互动方式。这套方式在之前短暂的休息中逐渐成型并凝固。在这套独立并且特殊的体系之中,信息的脉动、信息的反馈、信息的循环周期……它们彼此之间都不相同。而这些不同投射于最简单的现实环境之后所形成的,就是各种各样的表现性差异——不同的苏醒休眠周期,不同的爱好,接收到统一组信息后形成的不同理解……

表象改变可以发生在表象层面,也可以发生在很深的层次中。而现在,大家被协调被修改的,便是内在的活动频率,内在的运行机制,内在的……生命基础。

“xs4028……小伙子,挺厉害的,一眼就能看出来改变所涵盖的范围。”克里兹感觉到自己的“肩膀”忽然被人拍了一下,随即,他发现了之前在讲台上、在知识的汪洋中滔滔不绝的身影不知何时站在了自己的身边。

“老师,我……”

“体检报告显示你有特殊之处,而这些特殊之处目前仍在固化过程中,因此我们还不能完全确定它们最终会呈现出怎样的属性,这些我们都知道。”ui99553不急不慢地说道,“你确有特殊之处——不过你并没有必要因此而孤立自己,除了终端,目前你还没有参与过任何一次讨论,或者跟任何一个其他的、跟你同班的新生说过话呢。”

“那……我知道了,但是,我自己的特殊之处……”

“不必对此介怀——实际上,新生生命在这个阶段可以说谁都有自己独有的特殊之处,只是程度和表现形式各不相同。对于你的特殊之处,如果你认为可以同其他人坦诚交流那就交流,如果你不愿意那也没关系——静默状态下同步与你接触时需要注意的内容就可以了。”说到这里,ui99553忽然严肃下来,他盯着xs4028的眼睛认真的说道:

“不过需要注意:对于你自己的特殊之处,你不应当以此作为使得你自身特殊的的凭据——除非出具对应级别的报告。同时,无论如何你都不应该以此而歧视或者打压其他个体。在这方面,帝国法律有边界很清晰的规定。”

“嗯,我知道了,虽然还不是很明白,但是我会尽力去理解的。”

“很好。如果需要帮助的话,你可以找我或者任何一位老师,或者学校的服务系统、你的家园服务系统以及网络终端等等途径申请服务。”ui99553露出一个满意的微笑:“我喜欢你的态度,加油吧,小伙子,这是一个很好的时代,很适合你们这样充满活力的新生命们。”

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