2、一般是往前找；
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
说明文中的主观题及其解答：
着重要表现创新意识、科学精神。
主要题型：
1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。
2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。
3、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）
4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）
5、对语言的表达特色进行评说。（结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑）
识别或提炼中心论点、分论点：
1、论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：1标题、2★开头、3★篇末、4论述过程中（注意承上启下的过渡句）、5表述不集中，需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
是一个以分享兴趣、经验为内容的免费信息发布网站，内容包括与大众生活相关的创作学习、健康医疗、生活杂谈及休闲娱乐等各类信息。
信息来源：，本文章地址：主要艺术特色
1全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。
2成功地塑造了一大批英雄人物形象。
3叙事翔实精彩。
4语言通俗生动，充满个性化特色。
精彩片段
1林教头风雪山神庙
2智取生辰纲
3武松打虎、斗杀西门庆
4鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山
5宋江题反诗
6真假李逵
朝花夕拾作者鲁迅
主要艺术特色
1语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
2叙事充满奇妙艺术。
内容
1《从百草园到三味书屋》
2《阿长与〈山海经〉》
3《二十四孝图》
4《藤野先生》
5《无常》
6《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；
《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；
《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；
《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
骆驼祥子作者老舍
主要人物形象
1祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。
2虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
主要艺术特色
1独特的北京市民文化的表现者与批判者。
2善于描写老北京风土习俗、民情世俗。
3语言俗白凝练
4独特的讽刺艺术。
主要内容
1怒辞杨宅（第五节）
2曹家遇险（第十节）
3晦暗的地狱（第十六节）
4最后的绝望（第二十二、二十三节）
繁星?春水冰心
主要内容
1以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。
2有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。
3有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。
1《繁星?一〇》：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。
2《繁星?一二》：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。
3《春水?一〇五》：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。
主要艺术特色
1抒写生活真实，表现率直的个性。
2诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。
3抒情和哲理的完美融合。
鲁滨孙漂流记笛福
主要人物形象
1鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。
2星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
主要艺术特色
1描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。
2注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。
3常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。
主要内容
1挖独木桥
2制作瓦罐
3开导“星期五”
4自封总督
格列佛游记斯威夫特(英)
主要内容
全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。
1游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争
2游大人国时和国王的谈话
3游飞岛国时参观“拉格多科学院”
4游慧骃国时和马的对话
主要艺术特色
1将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。
2点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。
3绝妙的想象，生动的细节。
童年高尔基(前苏联)
主要人物形象
1阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
2外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。
3外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。
主要内容
1与外祖父等人联欢（第三章）
2雅柯夫和奇奇打架（第二章）
3外祖父打外祖母（第十章）
4报复老师（第十二章）
主要艺术特色
1交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
2语言生动活泼，描写栩栩如生。
3选材独特，取材于作家的经历。
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基(前苏联)
主要人物形象
1保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
2冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
是一个以分享兴趣、经验为内容的免费信息发布网站，内容包括与大众生活相关的创作学习、健康医疗、生活杂谈及休闲娱乐等各类信息。
信息来源：，本文章地址：主要艺术特色
1以真人真事为基础进行艺术创作。
2写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。
3运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。
主要内容
1苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）
2熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）
3打消自杀念头（第三部分第八章）
是一个以分享兴趣、经验为内容的免费信息发布网站，内容包括与大众生活相关的创作学习、健康医疗、生活杂谈及休闲娱乐等各类信息。
信息来源：，本文章地址：