霍格沃茨从三年级开始，除了原本需要学习的那七门学科（变形术、魔咒、魔药、魔法史、黑魔法防御术、天文学和草药学）外，还需要从另外几门学科选择几门学科进行学习（最少两门）。
算术占卜学、保护神奇动物、占卜学、麻瓜研究、古代魔文。
据说除了上述几门课程外，还有一门非常特殊的学科，需要满足条件的六年级和七年级学生才能选修。
这门课程叫做炼金术。
那位炼制了魔法石大名鼎鼎的炼金术师尼克勒梅就是这方面的佼佼者。
按照赫敏的意思，她想将选修课程全部选择。
但几门课程之间上互有冲突。
可是赫敏在询问麦格教授后，对方回复她所有学科都可以选择。
这就是她纠结的地方...
所以她决定问问达力。
‘小事不懂问赫敏，遇事不决问达力’这几乎是整个纪律组的共识。
“赫敏，首先好学肯定是一件好事...”
达力首先充分肯定赫敏的选择，同时也支持赫敏的选择。
德思礼小课堂：不要一开始就否定你女性朋友，否则即使你有理，最好的结果也是得到一句‘你对我说话就这态度或者你凶我。’
“但是你要知道人的精力是有限的，这些学科会征用你大量时间，有一位伟大先贤迅哥儿曾经说过‘贪多嚼不烂’咳咳...是‘百艺通，不如一技精’。”
“于其都学，但每项都很平庸，我认为可以放弃一些不必要的科目。”
达力的指尖在算术占卜学、占卜学和麻瓜研究课表上划过。
“你能和我说说为什么选择这三门科目么？尤其是麻瓜研究，你认为你需要学习这个？”
赫敏回答道：“你不觉得站在另一个角度去看待麻瓜很有趣?”
“仅仅因为有趣的话，那么这门课程是没有必要学习的，你的时间非常宝贵。”
实际上当初设立‘麻瓜研究’这门学科是很有意义的，是为了全体巫师的利益，主要研究麻瓜们的科技，分析麻瓜对巫师的威胁性...只不过伴随时间的推移，傲慢自大的巫师们逐渐忘记这门学科存在的意义，对待麻瓜带有主观意义上的偏见。
在这种情况下，麻瓜研究又能研究出个啥呢？
就像赫敏说的——觉得有趣...
“然后算术占卜，不是我对它有偏见...这种东西的实用性还不如占卜学。”
利用极其复杂的算术公式来进行占卜，关键占卜到的信息准确率往往不高。
用这玩意还不如用塔罗牌，至少还涉及些心理学的内容。
至于最后的占卜学...
“说实话，我是不太相信预言、占卜这一类的，那种东西很玄乎...我的观点是‘信则灵不信则不灵’。”
达力依次对这三门学科进行点评。
然后又点了点古代魔文和保护神奇动物这两门学科。
“这才是真正实用的内容。”
“如果你愿意听我的，那就只报这两门课程。”
达力只选择了这两门课程，其他课程对于他来说，除了混学分没有任何意义，他不需要那么多学分。
时间转换器什么的...听上去很厉害，实际上弊端很大。
赫敏听了达力的话，深深陷入沉思。
达力说的有道理，但...
“如果你还是无法下定决心的话，可以申请先试听几节课再做决定。”