夏婉受到了祁绍城的启发,用英文写了一篇自我介绍附在了李老师让她们交的资料后面。
李老师收到之后，也觉得很有意思,不过他是教语文的,对英语并不是很懂,还特意找到英文老师帮夏婉检查了一遍，看看有没有什么明显的错误。
80年代对英文老师的要求还没有那么高,如果只是说发音问题的话夏婉其实比老师还要标准一些，毕竟这个时候连录音机都还没有那么普及，没有现代那么好的学习条件。
英文老师在看到夏婉这篇自我介绍的时候跟李老师大大夸奖了一番，里面很多的用法和词汇都远超目前高中的知识水平。
就在夏婉毫不知情的情况下，这篇简短的英文自我介绍被传阅了整个英文组,她自己则成为在老师圈中出名的英文学霸。甚至传到了校长那边去。
经过上次的事情,校长本身就对夏婉留下了很好的印象，于是在竞选校三好的时候，夏婉又成了老师投票中当之无愧的第一名。
学校一共要推荐三个校三好上去来参加市三好的评比,市三好要到市区去参加一个较大规模的现场展示,现场投票前五名能够成为市三好，有资格到省里参加省三好的竞选。
下周六由老师统一带队到市里参加比赛,现场观众也基本都是各个学校的老师。
李老师在这周五放学的时候特意将夏婉叫到办公室,嘱咐道:“夏婉,你英文的这个创意很好,可以在现场展示的时候应用一小部分。不过虽然现场都是老师，但有些老师可能对英文不太了解，所以你可以把英文简化一下,尽量简单易懂些，这样现场效果会更好。”
在李老师看来，夏婉没有这方面的经验，他很担心自己的学生为了追求高逼格而舍本逐末。
这周末夏婉不仅要做作业，还要准备一篇五分钟的演讲稿，时间紧任务重。她拜托林青青帮她告诉家里一声，这两周周末学校有事情，就先不回家了。
周六的时候宋永长出院了，祁绍城借了个板车把他拉回了出租屋。
晚饭后，宋霞去帮宋永长换外敷的药，夏婉把自己写的演讲稿让祁绍城帮忙看了一遍。
祁绍城仔
细读了一遍，内心有些疑惑但是面上却不动声色，只帮夏婉替换了几个英文单词使意思更加好懂一些。
夏婉在现代是考过研的，众所周知考研词汇量要求很大，词汇也更加复杂，这些词汇已经深深的烙印了在夏婉的脑海中，这导致尽管夏婉已经尽力避免可仍然在演讲稿中出现了一些超纲词汇。
祁绍城高中时候的成绩就十分优秀，但后来跟家里闹翻，自己跑去当兵了。但之后在部队的时候被推荐去上了部队大学，毕业后直接做了军官，接触到很多跟外国打交道的任务，又恶补了英文。
所以祁绍城的英文在这个年代属于水平很好的了，也因此他发现了一个问题，夏婉写英文短文所用的词汇，不仅仅已经超出了现在的高中水平，就是老外日常生活也难以用到。
趁着夏婉还在学习，祁绍城站到宋霞身边装作无意的问道:“夏婉以前成绩好么？”
宋霞想起这个事情就想笑，她一开始看到夏婉做的题都惊呆了，只不过为了夏婉的面子没有表现出来:“怎么说呢，英语成绩特别好，可以说比我都好，其他的呢，基本一塌糊涂，尤其是语文，课文背得都不想说她。但是进步很快，能感觉出来她很聪明，就是之前不想学。”