朝向问题解决了，下面就是排位。
根据摄影师傅的安排，第一排是老师，第二排是女生，第三、第四排是男生。
根据摄影师傅的安排，学生先站，站好了，老师再坐。
班主任在催同学们站位，袁芳微笑着对赵电看看，赵电也对她笑笑。
袁芳为了照毕业留影，特自换了一套衣服，上身穿白色大翻领褂子，下穿浅蓝色牛仔裤，长发披肩，楚楚动人。
毕业留影时站的位置，是同学感情的风向标。一个同学对另个同学有无感情，有没有暗恋对方，从他站的位置可以看出。暗恋一个人，平时或无机会表现，或无勇气表现，但，在毕业留影时往往会不自觉地流露了出来。
赵电发现，袁芳在站位时，有个男生就紧随着袁芳的步伐，袁芳站哪儿，他就跟到哪儿，显然，他想和袁芳靠在一起留影。
赵电发现了这个“敌情”，或者说是“情敌”，但并不恼怒，他始终微笑着看着那个男生，微笑着看着袁芳。哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？同学之间有点朦胧的纯真的情愫，本是件美事，没必要大惊小怪。
袁芳也感觉到了有个男生在紧跟着自己，但她始终不看这个男生，始终把赵电发现的“敌情”当“友情”来处理，没把赵电的“情敌”变成自己的“情人”。
赵电看着袁芳，袁芳也不时地看着赵电，那意思是说“我们俩一定要靠在一起留影。”
学生刚站好，下课铃响了。别班同学纷纷出来看热闹。每年照毕业照，都为他班同学寻找俊男靓女提供了绝好机会。全班学生集体照相，也是集体亮相，这个班级有没有美女俊男，还不是一目了然？
赵电就听到看热闹的人群中，有人指着袁芳小声地说“那个大翻领女生好漂亮！”
学生已站定，班主任首先恭请郑校长坐中点位置，郑校长挺着大肚子像菩萨一样地落座了。然后，班主任请授课老师落座。赵电在走向前排板凳时，看了看袁芳，对准袁芳坐下。
可这时冒出了一个人！只见教导主任小跑着来了，脸上挂着笑。教导主任本来说有事不参加了，现在不知怎么又跑来了。他紧靠着校长插座。