这句话到底隐藏了茹老师的什么态度？我玩味了好久，是喜欢？还是困惑？是烦恼？还是讨厌？
不管什么态度都要诚实地出自己的想法，否则就不是真正的舒剑。我回复道：“那些诗歌的潜台词很明确，句句都在告诉你，我喜欢你。”
“你真大胆，考虑过实际情况吗？”茹老师回应。
“是这样的，因为你上学期有几次特别的举动撩到我了，一直闷在心里发酵，直到前几一起在展区买家具的时候才被引发出来。”我道出前因后果。
“哪些举动撩到你了？”茹老师的短信来得很快。
“首先是你突然发吉他曲给我，惊艳了我的耳朵；其次是你完全按照我中女主角的裙装款式和颜色裁剪制作了一模一样的裙装，还站在教室门口久久地凝视我；有一中午你让我传授教学方法给你，两人谈了那么久谈得那么投机，连廊道上的老奶奶都看出你的心思；我在仙乐飘飘歌厅门口等你时，你我催你赶快来的语气像男朋友似的；我们偶尔对视时总感觉凝眸不动，眼神含情；一起买家具你语言又是那么温柔，善解人意。凡此种种，我怎能不动心呢？”我还是要护着这张老脸的，如果茹老师没有诸多暗示在先，还是迈不出第一步的。年轻时的冲动随着岁月流走了很多，远没有达到行为随着情绪启动的临界点。
“舒老师，你误会了。那一切言行举止都是因为喜欢你的才华所致。”茹老师这话好像违背了女人爱屋及乌的寻常心态，可能觉得主动向人示爱委屈了自尊。
“你喜欢我的才华，我喜欢你这个人。那么以后请允许我用我的才华来赞美你这个人好么？”我要维护两个饶自尊心。
“想来真是浪漫有趣。这不会耽误你的青春，影响你去找另一半么？”茹老师将人与才华严格地区分开来好像也有道理。唐朝有个公主经常听到歌女舞姬传唱表演温庭筠的词作，大加赞赏，恨不得及早嫁给他。等到有一次在一场酒宴的屏风后看到神往已久的温大才子时，立刻为恨不早嫁的念头感到惭愧后悔。因为温庭筠的长相实在太让人意外了，与词中表现出来的儒雅多情的翩翩公子形象相差太远，不啻壤。这也类似于许多人可以喜欢某人某项高超的技术，但不喜欢那人本身。
应该茹老师是极其聪明的，因为两人是友好的同事，即使心里反对我示爱，也不好硬生生地呵斥制止，只得以太极的绵柔方式来化解。不过，我也不清楚她是不是真的反对。
“如果我的青春能被心仪的美女带走那就不叫耽误，我无怨无悔反倒觉得幸运。”我开心地回复。