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随着系统的最后一声提示，柳白眼前的场景变换，很快，在柳白的视野中出现了两幅画面。
一个是正在操场疯玩的白毛小鬼，另一个则是在教室里文文静静看着书的黑发小姑娘。
……果然又是照顾孩子。
柳白叹了一口气，很显然，系统这是让他选择“出生点”。
“mei吧，好歹省心一点。”
看着在操场上疯玩的白毛小鬼，柳白实在是有些心累。
最起码等他安静下来再说吧。
做出了决定之后，柳白周围的场景再度变幻，等周围清晰起来时，柳白已经出现在了mei的身后。
说起来，现在的凯文和mei好像都是小学生？
为了确定这一点，柳白特意出门看了一眼年级。
好家伙……小学三年级。
这样说的话，离第三次崩坏还远着呢。
时间比之前符华那次模拟要充分得多。
想到这里柳白就松了一口气，至少不用和时间做赛跑。
如果开局就是崩坏前夕之类的，柳白也只能让mei和凯文按照原剧情走了
随后，柳白将注意力放到了眼前一脸认真看着书的mei身上。
怎么说呢……虽然还是小学生，但是现在的mei就已经有了一种让人不敢打扰的清冷气质。
“你很喜欢物理？”
虽然感觉有种打扰别人学习的负罪感，柳白还是硬着头皮轻声问道。
“嗯。”
mei头也不回的回应道，似乎有很多人都问过她这个问题，所以mei完全没有发现这次的提问者来自于空气中。
“那这本书你学会多少了？”
“五分之一。”
依旧干净利落且懒得回头的回答，仿佛就连回头都是在浪费自己时间一样。
“虽然是很基础的知识，但是你这个年级能学会五分之一已经很让人惊叹了。”
基础？
mei这才把视线从书本上移开。
“……这是大学生的教材。”
mei终于说了一句比较长，且含有感情的句子了。
虽然其中的感情多是质疑。
“那也要看和谁比——如果是以科学家的水平要求自己的话，这的确是入门级别的知识。”柳白客观评价道，“上面的东西对于真正的大科学家来说太浅显了。”
“……”
mei扶了扶自己的眼镜，有些好奇的扭头看去。
她很好奇，敢于发表这种评价的究竟是谁？
班主任？教导主任？还是说校长？
虽然听声音感觉年纪不大的样子。
当然，mei没有发现任何“人”的存在。
“……恶作剧？”
看着因为下课而空荡荡的教室，mei有些困惑的低下头看向后排的桌子下面，想要看看是不是班级里某些家伙故意搞得恶作剧。
“不是恶作剧，是守护灵——大概算得上是顶级科学家这种吧？”
柳白略有自傲的说道，就他现在的只是水平，实践姑且不说，理论上已经不比爱因斯坦差了——毕竟是从爱因身上白嫖的技能。
“……守护灵……科学家？”
“没错，幽灵科学家，柳白。”柳白堂堂正正的自我介绍道。
mei听完了这句话，脸上显而易见的出现了困惑——这倒是意料之中的反应。
虽然mei对于学习以外的事情不感兴趣，但是幽灵这个词再怎么说也是知道的。
但是……幽灵和科学家这两个名词真的能够兼容吗？
现在立志成为科学家的小学mei因为家庭和性格原因，还是很唯物的，突然间出来一个自称是幽灵的家伙稍微有点让她反应不过来。
“……既然您是科学家，那您能用科学的方法解释您的存在吗？”
mei提出了一个很尖锐的问题。
哪怕现在还是小学生，mei就是mei，哪怕问题也问的清新脱俗。
“如果世界的一切都是已知的，那还要我们科学家干什么？”
柳白反问道。
“科学家的任务不就是研究那些未知的领域吗——这个过程并不是一蹴而就的。”
柳白很有条理的回答道。
“不过，如果是现在的研究成果的话，我倒是可以分享给你一些——我将其称之为守护灵机制”
说起对于守护灵的研究……柳白虽然没有研究过自己，但是爱因斯坦她们研究过啊？
而且自己当时作为被研究者，自然有那些结论。
“第一守护灵，无法离开宿主周身五十米，超出这个范围会瞬间传送回宿主身边，这点已经通过实验得到了确认。”
虽然mei看不见自己，但是柳白还是习惯性地竖起一根手指。
“第二，作为幽灵，我可以附身或者作祟一些物体，附身可以操控并且赋予物体一些特性，小到坚固，大到瞬移，一切皆有可能，而作祟这是对人或物进行一种衰弱性质的诅咒……”
这边柳白滔滔不绝的讲着，那边mei很认真的听着。
柳白其实也很清楚自己对于科学家究竟多么有吸引力。
不出现的幽灵那才叫神学，能够出现的幽灵那就已经是唯物了。
这就代表一个全新的科学领域，一片从来没有人探索过的新大陆。
当年爱迪生她们的狂热柳白可还记得呢。
“……真是有些不可思议。”
听完了柳白的长篇大论后，伴随着一声【mei契合度+10%】的提示声，mei忍不住感慨道。
“不，不是有些，是非常不可思议。”
这个语气完全就是一个小科学家的样子了。
“所以按照你的说法，我是被你选中的人？”mei轻声问道。
“没错，但是不止你一个。”
“意料之中。”mei先是点了点头，随后拄着脸思考了起来。
不管怎么说，现在的mei还只是一个三年级的小学生而已。