“我小时候比较爱在屋子裏爬上爬下，特别是爬楼梯。”盛连景说。
那是字面意义上的“爬”楼梯。
对老年人腿脚来说不够方便的木头臺阶，对才要上幼儿园的好动小崽子来说简直是天堂。
“大人们基本只要一会儿不註意，我可能就手脚并用地在家裏爬楼。”盛连景虚虚模拟了一下如何“手脚并用”，换邵迟没忍住“噗嗤”笑了一声。
盛连景继续说:
“我还对所有‘缝隙’，
‘空缺’都特别好奇，都想要钻出去看一眼，正好这木头栏桿对才几岁的我来说也够宽，有好几回，等大人发现我的时候，我上半身都探出去了，把他们吓了个够呛。”
邵迟:
“……”
邵迟完全能跨时空的体会到这种“够呛”。
只是听到这裏，他还没想出来，这和那节栏桿被换了有什么关系。
“你……后来有一回把栏桿钻坏了”邵迟不太确定道，
“所以大人们只能把它换掉”
盛连景又给他一个神秘表情。
“是我爸。”盛连景说，
“我爸觉得这样下去不行，为了教育我，让我知道把脑袋钻出栏桿是很危险的，他本来只想表演一下，假装钻栏桿再哇哇大叫，装出因为这个行为而受伤的样子恐吓我——结果一不小心他真把脑袋钻栏桿裏卡着了。”
“…………”
一时间，邵老板很难找到合适的表情去应对这个发展。
没想到更惊人的还在后面。
“但是这个事对我确实是有教育意义的，我后来都不敢随便乱钻了。”盛连景说。
邵迟:
“……因为你爸爸是真的卡住了，当时把卡住的痛苦演绎得很真实”
“不，主要是由于我妈。”盛连景说，
“那节栏桿是我妈妈锯断的。”
小盛同学仿佛至今回忆起那一幕，都心有余悸。
“我妈她当时正在楼上写论文。”他说，
“她被我爸突如其来的惨叫打扰，走下来后看了看现场，接着转身去后院，拿了我爸做手工的大锯子回来，在我爸的惨叫声裏把那根原本的栏桿给锯掉了。”
邵迟:
“……”
“年幼无知的我害怕极了。”盛连景沈痛地说，
“我差点以为我妈拿锯子回来是要锯掉我爸的头。”
“恐吓教育”歪打正着，尽管过程跟大人们预期的完全不同，但还是取得了它应当有的效果。
邵迟回头再想那句“不得不淘汰置换”，忽然对它心生了敬意。
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邵老板:大为震撼