施闻凑近陈尾巴耳边：“其实我不饿，但我有点害怕。”他看向食堂裏正在就餐的老师和孩子们，“别人都有饭吃，只有我没有。”
他很会利用热闹的场景制造自己的落单，瞧瞧他多孤独吶。
陈尾巴理解这种不同，就像他从前是一个傻子一样和别人不同，就像从前幼儿园的童话书别人都有就他没有，这样的失落贯彻了他人生好多年。
果然，陈尾巴看施闻的眼神多了些怜悯和心疼，他很想拍拍施闻的肩好好一番安慰，但最后只能说。
“你也有，你有我的。”
于是，后来施闻再找他，陈尾巴都不再去食堂吃饭了，他只会煮面，虽然做的很简单，但至少没有人会失落。
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福利院自称情报局的小孩子们近日发现了两件大事。
第一件是小陈老师最近讲故事的热情大涨，他手上常拿着本童话书给孩子们讲完还乐呵呵的傻笑几分钟，然后收回笑脸，起身，摆正身姿，像个刚上任的教导主任一样昂首阔步。
第二件是小陈老师身后多了一条赖皮小狗。
比如在食堂裏，赖皮小狗总是要挂在小陈老师身边，抱着小陈老师的胳膊说悄悄话。孩子们看着课后不陪自己踢球的心爱老师被抢走了，发誓要伸张正义，赶走这条不知死活的赖皮小狗。
某天傍晚，孩子团纷纷穿上了奥特曼战衣，他们突然窜出组成了一个大圈，趁小陈老师不在就将人团团围住。
领头的小男孩勇敢站出来，大声质疑：“你和小陈老师是什么关系”
施闻刚从陈尾巴的职工大楼出来，这还没走两步呢，他认真想了想，说：“很亲密的关系。”
闻言，孩子们议论纷纷开始思考这个很亲密的关系究竟是什么关系，还有小女孩认为这肯定是老巫婆和白雪公主的关系……
其他孩子问：“你是不是胶水怪兽”
没等施闻开口，孩子们叽叽喳喳打成了一片，“肯定是！他肯定是胶水怪兽！他一定给小陈老师施了魔法，不然他为什么能一直粘着小陈老师！”
领头的小男孩大声说：“你可以告诉我们，你施的是什么魔法吗？”
接着，孩子们一个接一个发问，非要施闻说出个所以然来，施闻只好吓唬人，神神秘秘道：“是，我是怪兽，你们小陈老师每天都会和我粘在一块，我会趁他睡着了吃、掉、他、呢。”
孩子们惊恐万分，个个瞪大了双眼，拿着变身器就要揍人，“他就是怪兽！怪兽！我们要消灭他！”
“你们在干什么”清澈的嗓音从后方传来。
孩子们一回头，看见陈尾巴手裏抱着几本书，不知道什么时候回来了，他走过来，孩子们下意识让出一条道。
有孩子小声提醒：“小陈老师，我们抓住了怪兽……”
施闻无声笑了笑，拉着陈尾巴的手，神情有几分悲伤的味道：“你的学生们，说我是怪物。”
“不对。”人群突然跳出来一个小女孩，她立马纠正道：“我们没说他是怪物，他是怪兽！”好了，这下彻底坐实了。
陈尾巴扫视了一圈才开口：“不能这样说别人。”
陈尾巴用了一个保护人的姿态将施闻挡在他身后，还说：“他胆子很小，这会吓到他。”
施闻看着孩子们微笑眨眼，一副我胆子真的很小的表情。孩子们直瞪眼，有小男孩说：“可是他，他刚刚还说他吃掉……咦。”
陈尾巴关心问：“会不会害怕怪兽？”
“当然会，听说怪兽很凶。”施闻看向孩子们，声音越来越小：“还会吃掉别人呢。”
自从经历了上次食堂事件，陈尾巴打心底认为施闻其实是一个很敏感胆小的人，像小时候的他一样容易悲伤。
所以当孩子说施闻是怪兽时，陈尾巴才义正言辞的教育了孩子们，即使他不再是从前的小傻子，但也讨厌被别人当成异类，讨厌别人将施闻也当成异类。
疗养院心智不全的朋友们，被人抛弃在福利院的孩子们，哪怕是少年时期爱捉弄人的施闻……他无比坚信一点，世界上没有任何人是异类。
看孩子们大眼瞪小眼，所以陈尾巴严肃地告诉孩子们：“不能这样对别人，世界上没有人应该被孤立，哪怕是和你不同的人。”
施闻轻轻嘆气，表情很像得意忘形的孩子王，附和道：“听见没，不能这样！”
孩子们跟捣蒜似的一个劲点头，陈尾巴蹲下身问施闻有没有被吓到，他还说，有我在没有人会孤立你。
然后他想，如果童年时分发童话书的老师也能这样说就好了。
施闻只是摇头对他笑，心裏的遗憾愈发沈重，心疼地说：“能不能慢一点长大……”