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第六话·疱疮(2)

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历史课,历史老师正在课上讲述着关于欧洲黑死病的历史,整个课堂死气沉沉的,年过半百的历史老师盯着一个秃顶,用老式复读机一般的沙哑声音读着教材上的枯燥内容。

“这里是考点,请大家注意一下。”

班里响起了一阵懒洋洋写笔记的声音。

端木依习惯性地望着窗外发着呆,操场上有一群男生在踢球,女生三三俩俩地在球场边围观着。

“老师,你说未来我们还要可能遭遇到像黑死病这样的瘟疫吗?”

一位女生突然举起手来提问到,整个班简直都快睡着的气氛被这突然起来的提问多少唤醒了一点儿。

历史老师推了推自己的黑框眼镜,对于女孩的突然询问他显然也感到很惊讶,“说实话,理论上来讲是完全有可能的。因为科技发展到今天,不管多么进步,有一点我们依旧无法破译且需要敬畏的,那就是生命。事实上来讲,病菌也好,病毒也好也都是一种生命体,它进化的未知性从某种程度上来讲,比科技发展的未知性更大。”

大家一下子都来了兴趣,激烈地讨论起来。

“好恐怖啊!如果我们再次遭遇黑死病的话,我们有可能活下来吗?”

“就算病毒在变异,但是科技也在不断地发展不是吗?陨落综合症一开始不也被认为要毁掉全人类吗?现在不照样被用含片给限制住了嘛!”

对于大家的热烈讨论,历史老师显然还挺开心的,“其实站在今天的角度来看,黑死病也是带来了很多好处的,这些不是考点,我们就讲着当故事听听就好。”

“好的!”全班一下子来了兴致,之前死气沉沉的气氛彻底一扫而空。

“站在我们今天的角度来看黑死病,黑死病实际上在客观上推动了人类社会的进步。黑死病让幸存下来的人进一步开始思考生存和人的价值,从而催生了人道主义;黑死病也打破了长期以来,当时天主教堂对人的生活和思想的束缚,思想自由开始出现,为之后文艺复兴和宗教改革奠定了重要的基础;黑死病也从客观上摧毁了封建制度,让人类社会走上了一个新的台阶。”历史老师沙哑的声音依旧,但比起之前而言,课堂气氛显然没那么沉闷了,“非常重要的一点,就是从生物学的角度来说,黑死病让人类整体变得更健康。在黑死病爆发的时候,基因变异的人有幸拥有了抵抗传染的能力,拥有这种有益基因的人也就有幸存活了下来。这种一过程也就是我们熟知的正向选择,即有利基因保存下来而低劣的基因逐渐消失,所以从某种程度上来讲,黑死病推动了人类的进化。”

“推动了人类进化?”端木依喃喃道,就在这时,一阵突如其来的风吹入教室内,把端木依桌上的本子吹落到了地上,他弯下腰去捡拾落在地上的笔记本,目光却无意间被坐在他前面的白川裙摆下露出的小腿吸引。

精致的小腿露出这个年龄段的少女特有的美丽曲线,白皙的肌肤上,一块巴掌大小的红褐色显得格外刺眼,端木依装作系鞋带的样子朝前凑了过去,靠近后他才发现,这红褐色是有无数个同样颜色的米粒大小的水泡组成的。

端木依惊恐地从位置上跳了起来,后排的几个人都被他这突如其然的举动下了一跳。

“端木同学?”历史老师被巨大的桌椅挪动的声音所吸引,朝着端木依投来了不解的目光。

白川也被吓了一跳,她转过身来,困惑地看向端木依,“你怎么了小依?”她感到额头上有点儿痒,忍不住用手挠了挠,皮肤粗糙的很,这让白川很奇怪,但更让她感到奇怪的是,端木依正用一种惊恐万分地目光注视着自己。

严格意义上来讲,端木依是在看着少女额头上那片红褐色。

——不是不传染,只是暂时还没有开始传染而已。

——这种病毒会不断地变异,最终会消灭掉除星源体以外的每一个人。

端木依想起了方涯的话,他惊恐地后退着,整个人都撞到了教室后面的黑板报上。要不是墙体支撑住了他,端木依可能已经瘫坐在地上了

“小依,你怎么了小依……”白川起身,想要朝端木依跑过来,却被端木依厉声阻止了。

“你别过来!”端木依的声音在发颤,“你别过来,小白!”

“发生了什么小依?到底怎么了啊小依!”

端木依没有回答,他只是用颤抖地声音对着讲台上的老师道,“老师,请喊医生……”

“你身体不舒服吗?”

“马上喊医生!立刻!”

……

就在那一天,sar人体感染的第一例病例在中国被发现。

仅仅过了一天,sar人体感染在全球范围内爆发开来,也就是三天的时间,全世界超过30%的人口被确诊感染了sar病毒。

突如其来的sar病毒引发的人体感染在不到二十四个小时内就造成了超出预期的多米诺骨牌效应,全世界几乎在一夜间被扔入了混乱状态,各国政府纷纷宣布戒严。

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