籁还悦耳，若是有什么仙器能把这句话给刻下来，听上无数遍就好了。
周旭不知道自己已然成了晏崎的救赎。
从书架上抽出书来，晏崎难得积极一次的问道：“老师，我怎么学？”
“你手裏拿着的是《鬼谷子》、《六韬三略》、《尉缭子》，你选一本来学。”
晏崎有些惊呆，老师的记忆力如此之好。他谨慎的对照，这几本书都是学堂老师大力推崇的，为什么要挑出一本来学，而不是一起学呢。这个疑问他没有问出来，想必老师自有他的道理。
最后，晏崎选择了《尉缭子》，裏面的道理比较合乎他的脾性。
“老师，我选的《尉缭子》。”
“嗯，把那两本重归原处。翻开书页的第五页、第七页、第十页，明天说说你对这些话是怎么理解的。现在我给你讲一点这裏面的道理。”
周旭先是朗声背出全篇《尉缭子》，然后对前五页的进行解析。又讲了尉缭子和秦始皇的一些故事。一气呵成，此时日光西斜，周旭才停下来。
“微言大义，你明白了多少，回去好好思考一二。”
晏崎一直处于张大嘴巴的状态，老师这么厉害。等以后他受到更多震撼的时候，就会觉得现在所见识的不过是小儿科。
晏崎慢慢琢磨这些道理和故事，他觉得自己受到的冲击有点大，学堂裏所学的那些内容完全不同，真是颠覆性的内容。不过，听老师讲，真是一种别样的享受。
老师声音如同玉器相撞，清脆惑人，又带着点微微的沙哑，晏崎听的是如痴如狂，等他躺在床上的时候，周旭讲的内容和他的形态在他脑海裏非常清晰。让他有些心痒痒，特别想要爬起来跑到老师那裏再听一听。
晏崎不知道这世界有声控这回事，可惜，他自己就是这样一个人。所以，周旭只知道是自己讲课讲的好，晏崎悟性和态度好，才能很明白裏面的道理。却不知道更大的原因则是因为周旭的嗓音太过惑人，总是让晏崎沈醉，反覆在脑海裏想起。咀嚼多了，自然也明白的多了。
在越来越久的教学相长的日子裏，晏崎对周旭认知越来越多：儒雅、睿智、风度翩翩、机智、既有胸怀家国的气概，又有着洞察世情的睿智通透。而周旭对晏崎认知则是：虽然朽木了一点，但听话的很。
春去冬来，在周旭不断的调教下，晏崎背也挺直了，脑子也灵活了，思路总算清晰的，胆子也大了，一切向着好的方向发展。
晏崎晚上刻苦学习、得到周旭的表扬这些事情也随之在整个府裏流传，不知道是从哪裏冒出来的这些流言，晏崎藏拙、心思诡异、居心叵测等等蜚语，让阖府上下的目光再次投射到晏崎身上。
周旭自然不惧什么流言蜚语，更何况他还推波助澜了。趁此机会看看晏崎学的怎么样，活学活用到了什么程度。他推测这只是晏曙回来这个大震荡下的小波澜。参与其中的人不知有多少，晏崎能处理的有多少。周旭静静看着事态的发展，看着晏崎的处理手段。
若是往常，敢在府上议论这样的事情，早就被制止了。只是今年冬天不同，才让管府的大夫人李氏和二夫人王氏没有察觉。
晏崎一样平静的来上课，对于周旭那些逆天的能力终于做到了熟视无睹，下课后也是一样平静，对于那些在晚餐前冷嘲热讽的人也是平静以待，似乎全部放在心上。
这些做派，让那些等着看好戏的人忍不住笑骂几句：“真是扶不上墻的人。有这么好的老师也是一样不顶用，我们晏府怎么就有这样一个废物呢？”
这些人自得之时，却不知道咬人的狗不叫，越是平静的水裏越是潜伏着暗礁和危险。
晏崎从书裏学到的手段第一次得到展示，充分显示了他不出手则已，一出手天下无敌的厉害之处。
作者有话要说：读者君们似乎不怎么想看同一个世界的了，我看了看大纲，发现（不谋而合）！！