阿尔伯特亲王接过话头：“天幕的出现，林啸老师的课程，还有我们与后世孩子们的奇妙联系……所有这些，都意味着未来不再是既定不变的轨道。”
“我们提前知晓了这些信息，就像是拿到了一份地图，看到了路上可能存在的岔口，沟壑和风景。”
维多利亚女王点头，接着说道：“是的，孩子们。知道这些，不是为了让我们被命运束缚，感到恐惧或不满。恰恰相反，它给了我们选择和准备的机会。”
她看向长女维多利亚：“维姬，你知道威廉未来可能走向歧途，那么作为母亲，你是否可以思考，如何更好地教育他，引导他向善、热爱和平？”
她又看向爱德华：“伯蒂，你知道等待的时间很长，那么你是否可以利用这段时间，更好地学习治国之道，观察世界，让自己成为一个更成熟。更睿智的君主，而不是虚度光阴？”
她的目光最后落在爱丽丝和其他孩子身上：“至于婚姻……是的，王室婚姻从来都不仅仅是个人情感。它关乎责任与国家的利益。”
“但是，知晓了历史的安排，我们是否可以更审慎地评估？是否可以在维护国家利益的同时，也更多地考虑你们的感受和意愿？”
“甚至……是否可以通过我们的努力，改变某些联盟的必要性，从而让你们有更自由的选择？”
阿尔伯特总结道：“所以，孩子们，不必过早地为历史感到焦虑或抗拒。”
“未来可以改变，关键在于我们如何运用现在的知识和智慧。”
“等我们听完林啸老师关于这个时代、关于世界大战根源的完整课程，等我们对世界格局，国家利益有了更深刻的理解，我们一家人，再坐下来，好好规划一下我们每个人，以及我们大英帝国的未来。如何？”
父母的一番话，如同定心丸，让孩子们躁动不安的心渐渐平静下来。
孩子们点了点头，脸上重新露出了属于他们年龄的好奇与期待，再次将目光紧紧锁定在天幕上。
大隋。
杨坚听完了叶萱关于维多利亚女王子女布局欧洲的详尽叙述，沉默良久。
忽然，他侧过头，对身旁的皇后独孤伽罗低声道：“皇后，你听……这维多利亚九个子女，个个都通过联姻，安排得……颇有章法。”
“虽非皆为人君，却也多在各国王室占据要位，相互联结，形成网络。”
独孤伽罗何等聪慧，立刻明白了丈夫的言外之意，她微微颔首：“陛下可是觉得，她这安排子女之法，颇有可借鉴之处？”
杨坚点点头，看向五个儿子：“我大隋皇室，虽不及她有九子之多，但皇位只有一个，朕此前所思，多在择一贤者立之，余子或封王镇守，或富贵闲居。”
“然观这后世世界，国家林立，强盛者众。”
“世界如此之大，或许……未必只能困于中原一隅？”
“若我儿辈中有雄才大略者，未必不能效法这后世列强，开疆拓土，或联姻他邦，另辟一番天地？”
独孤伽罗闻言，先是一怔，随即也是心思电转。
她想起天幕中展现的那些遍布全球的列强，想起林啸所说的势力范围。
作为母亲，她当然希望每个儿子都有最好的归宿；作为皇后，她更希望大隋能万世永昌，影响力无远弗届。
“陛下所思，确有道理。这维多利亚的安排，倒是一个……不错的参考。”
她缓缓道，语气谨慎，也看向几个儿子：“不过，此事牵扯甚大，非一时可定。且我大隋当前根基，与那后世日不落帝国相差甚远。孩子们未来之路，还需从长计议，更要看他们自己在林啸课程中的领悟与成长。”
她没有把话说满，但显然也将这个想法记在了心里。
杨勇，杨广、杨俊、杨秀、杨谅等人，虽未完全听清父母全部的低声对话，但一些零星词语飘入耳中，已经足以让他们的心跳悄然加速，眼中燃起新的、更具侵略性的火光。
大明，永乐朝。
朱棣站在一幅由太子朱高炽根据天幕信息粗略绘制的欧洲地图前，背着手，久久凝视。
姚广孝、朱高炽、朱高煦、朱瞻基等人侍立一旁。
“所以……”
朱棣道：“这维多利亚女王的手段，可是比武则天还要高明不少啊。”
“武则天是把权力牢牢抓在自己和武家手里，最终难免人亡政息。”
“这维多利亚，是把子女像种子一样，撒遍欧洲各国王室。血缘为纽带，你中有我，我中有你。”
“这样一来，无论欧洲怎么打，怎么变，她英国，或者说她的血脉影响力，总能在最顶层的圈子里维持一席之地。这简直就是……维持天然第一强国地位的妙棋啊！”
姚广孝双手合十，低声道：“阿弥陀佛。陛下，从某种意义而言，这与我汉唐时期的和亲政策，有异曲同工之妙。都是通过婚姻，建立或巩固政治联盟，化干戈为玉帛，或者……至少增加一层缓冲。”
“和亲？”
朱棣冷哼一声，带着几分不屑：“我大明不和亲！不过……大师你说得对，本质是利益交换。”
“但这维多利亚的和亲，档次高多了，不是送公主去受苦，而是让王子公主们去当国王王后，掌握实权。”
“而且，面铺得够广，网织得够大。这和亲，倒也不影响国与国的利益争夺，该打还得打，但打断骨头连着筋，终究有些不一样。”
他忽然转过身，目光如电，扫过次子朱高煦和三子朱高燧。
这两个儿子，勇武有余，沉稳不足，在原本的历史轨迹和朱棣的考量中，并非理想的皇位继承人，但又都是不安分的主。
朱棣摸着浓密的胡须，试探着开口：“咱有个想法……老二，老三，”
他顿了顿，看着瞬间挺直腰板、眼睛发亮的两个儿子：“你们……想去国外当皇帝么？”
“什么？！”
朱高煦差点跳起来，脸上满是难以置信的狂喜：“父皇！您……您真敢放我们出去当皇帝？！去打下一片疆土，像那些后世列强一样？”
他脑海中瞬间浮现出自己统率大军，征服遥远异域，黄袍加身的画面。
朱高燧也是呼吸急促，激动不已：“父皇，儿臣愿往！必不辱没大明威名！”
朱高炽和朱瞻基则吓了一跳，连忙看向朱棣，又看看地图上那些陌生的国度，觉得朱棣这个想法未免太超前，太冒险。
朱棣看着两个儿子跃跃欲试的样子，反而冷静了下来，他摆了摆手，压下了他们的兴奋：“行了！嚷嚷什么！朕只是随口一说，有那么个念头。世界之大，超出想象，列强之强，非一日之功。”
“出去当皇帝？谈何容易！语言、文化、人心、武力、后勤……哪一样是简单的？”
他重新将目光投向天幕：“这事，等林啸的课上完，等咱对后世那套帝国主义、殖民体系弄明白个七八分再说！现在，都给朕好好听课！尤其是你们俩，多动脑子，少做梦！”
朱高煦和朱高燧如同被泼了盆冷水，但眼中的火焰并未完全熄灭，只是暂时压抑，更加专注地看向天幕，仿佛那上面不仅有历史知识，还藏着他们未来的王座。
……
课堂上，随着叶萱精彩绝伦的回答结束，林啸满意地拍手，清脆的掌声在教室里回荡。
“叶萱同学，你的回答非常棒，甚至比老师准备的还要详细、清晰！”
林啸毫不吝啬自己的赞扬，目光中满是欣赏：“这道题的答案，正是B，三个。原因和理由，想必不用老师再补充了吧？”
他看向全班同学，笑道：“刚刚叶萱同学已经说得非常清楚了。”
众人哄笑点头。
叶萱微微欠身，脸上带着谦逊的笑容：“也是要感谢老师用心教我们，不然我也没有机会如此好学，去深入了解这些历史细节。”
“学以致用，融会贯通，这正是我们学习历史的目的之一。”
林啸赞许地点头，随即话锋一转““好了，以上三个问题，算是让我们对一战前的世界格局，列强构成以及王室之间的血缘网络有了一个初步的认识。”
“这些背景知识，有助于我们理解接下来要讲的内容。”
他点击鼠标，PPT翻到了新的一页、
“接下来，我们要正式进入一战的核心部分了。”
林啸环视全班，声音提高了些许：“想要知道一战到底打得有多残酷，战争是如何一步步升级，最终吞噬整个世界的，我们首先得对交战双方的实力有一个量化的概念。”
“所以，第二项课堂互动，请同学们根据课前预习和已有的知识，说一说，一战主要参战双方，也就是协约国和同盟国的核心国家，在1914年战争爆发前夕，各自的人口数量和常备军兵力大概是多少？”
“不需要精确到个位数，说出一个合理的数量级范围即可。这能帮助我们直观感受，这是一场何等规模的总体战。”
题目一出，刚刚还沉浸在维多利亚女王家族八卦中的学生们，精神再次为之一振。
“老师！老师！我来说一个！”
赵麦可几乎是第一时间把手举得老高。
几乎同时，宋泊伦也沉稳地举起了手：“老师，我对这方面有些了解。”
“老师，我来！我来！”
就连平时不太爱主动发言的刘雪梅、冯文明也试探性地举起了手。
显然，经过一个暑假的洗礼，无论是穿越还是接待人，大家对历史的兴趣和知识储备都有了不同程度的提升。
此外，他们也知道，多在班级上露脸，才有机会让其他朝代的皇帝们认识。
林啸看着台下踊跃的场面，脸上露出欣慰的笑容。
他目光扫过，最终落在了最积极的赵麦可身上。
“好，赵麦可同学，看你这么积极，就由你先来开个头吧。”