第二处弊病，是头一届全是统一授课，没有分科。
三百五十名学员，将来有的去管民政，有的去管财税，有的去管水利，有的去管刑名，可在讲堂里学的全是一样的东西。出去之后，管钱粮的还得从头学算账，管刑名的还得从头学律例。等于讲堂里学的大半都用不上，白费了功夫。
这一届，苏录直接推出了分科教学。
忠君大义、朝堂仪轨、公文程式、算术通识，这些是做官的根底，人人都得学。
但公共课之外，就按学员的专长兴趣，和朝廷的实际需要，分成六个专业授课。
一曰民政学，主修户口、田亩、里甲、荒政。
二曰财税学，主修赋税、漕运、盐法、仓库。
三曰兵备学，主修军户、民兵、城防、治安。
四曰司法学，主修律例、刑名、断狱、监察。
五曰工程学，主修土木、水利、河工、基建。
六曰国计学，主修经济、工商、理财、钱法。
课程专业度大大提升，授课内容大大增加。相应的，课时也从两个月，拉长到了半年。
很显然，选修了不同的学科，未来分配方向将截然不同。所以苏录安排他们先学公共课，同时了解不同的专业课，一个月后再分专业。
~~
但不管学习什么专业，算术都是他们的必修课。
这也是苏录主推的重点课程，所有的学校都要学，三年后的会试还要考呢！
所以他决定亲自授课。
“我知道，你们肯定都在犯嘀咕……算术是吏员、账房的活计，如此琐碎卑微的活计，为什么还要放进科举里？就连我们这些已经中了进士的都逃不掉？学这个做什么？掉价！”
堂下不少人讪讪笑了，显然被说中了心思。
“你们会这样想很正常，因为千百年来，读书人都讲‘君子不器’，都讲‘德本而术末’。觉得修齐治平，靠的是圣贤道理，是道德文章。算账这种琐事，君子不屑为之。”苏录顿了顿，语气愈发严肃道：
“可我告诉你们，就是这种‘眼高手低’的观念，把大明害成了今天这个样子！”
学员们自然不敢反驳，但眼里的疑惑和不以为然，显而易见。
“不信我问你们——全国到底有多少田亩？”苏录便提问道：“有没有人知道？”
大部分新科进士面面相觑，考试不考的内容，他们从来不关注的。
“老师我知道。”这时杨慎举手道：“根据上次大造黄册时，也就是弘治十五年的数据，全国田亩总数是四百六十九万七千二百三十三顷！”
“完全正确！”苏录赞许地点点头，“那你知道洪武年间全国田亩总数吗？”
“这……”杨慎被问住了。他也不是特在意这些事儿，只不过一来记性太好，二来他那年正好在京里。而他二叔正好是负责汇总黄册数据的户部郎中。
“洪武二十四年的数据是，八百五十万七千六百二十三顷。”这时，张璁举手回答。
“完全正确！”苏录点点头，用白垩笔在黑板上写下这两个数字。
新科进士们不禁目瞪口呆，难以置信一百年间田亩数居然少了一半。
但转念一想也在情理之中，不然朝廷为什么财政恶化，国用不敷？
而且原因他们也能大体猜到，只是没想到破坏性会这么大……
“一百多年，田亩少了一半。”苏录的目光缓缓扫过众人，发问道：“是国土缩减了，土地变少了吗？不是！山还是那山，地还是那地，一亩都没少。而且还多了一个省呢！”