尾声
袅袅炊烟升起，郊外一处农户正准备着过冬的柴火。
一个老妇人从屋裏走出来，手裏拿着一沓沾了污渍，已经破损的纸张，她现在记忆力不好老爱忘事，不记得纸张哪来的了，看上面写了字，她也看不懂，于是向正在拾掇柴火的老伴招招手。
“你过来看一眼，我今天整理的时候翻出来的，不晓得这些纸还要不要，有没有用。”
老爷子放下手裏的活，拿一旁的布擦擦手，走过来时看这沓纸有些眼熟，“这好像是之前用来垫餐桌的，”他用手翻了翻，尽量避开了污渍较重的部分，“你看嘛，”他扯出一张纸，验证了他的想法，“这一块，我有一次夹红烧茄子掉在上面的。”
老妇人看他打算凑上去闻，一脸嫌弃地拍开他的手，“让你看看有没有用，惦记上你那红烧茄子作甚。”
“没用，应该是你从哪收回来的废纸。”老爷子迎着阳光，辨认着纸上面被油渍浸染地有些看不清的字，这些纸上有字也有画，可能这些是属于草稿纸之类的，内容断断续续的，不是很完整，什么罗莎，芙洛明，圣明法庭等等，都是些看不懂的内容，他找到了一处还算比较长段的，慢慢念出来，“出逃日那天风浪很大，船上所有的人一同做了一个梦——后来，冥光坡上开满了玫瑰，那裏有着全西弗斯城最美的日落。”
“这是写的什么东西？”老妇人不解。
“不知道，废纸罢了。”老爷子摇摇头，将手中的纸张递回给她，“没什么用。”然后转身又回去弄柴火。
老妇人接过，“行，我明天和那些塑料瓶子一起卖到回收站去。”
“我看算了吧，这些纸埋汰成这样，又破又臟，回收站那老头肯定不乐意收。”老爷子将两三根柴添进炉子裏，“反正也没多少，干脆扔进去一起烧了方便。”
听他这么说，老妇人想了想也同意了，本就卖不了几个钱，省得到时候还要斤斤计较。
火炉烧得正旺，橘黄色暖融融的火焰摇曳着，那一沓纸几乎是扔进去的瞬间就被吞咽，化作灰烬，只剩下木柴燃烧发出的持续又均匀的白噪音，“劈啪”，“劈啪”。
色彩瑰丽的云朵如同燃烧的画卷在天边展开，操场上的学生们讚嘆着这几乎发生在每一天寻常又普通的美景，课业太多，日程太满，他们鲜少有时间像这样什么也不做，只是静静观赏。那些绚烂美丽的晚霞在他们的回忆裏，经常充斥着栏桿与窗户，小小的一块，切割整片天空，填入枯燥乏味的作业格。
“老班，今天成人礼，你有没有什么话对我们说呀，其他同学都在大会堂听讲话，就我们傻楞楞坐在这裏。”有人无聊地拔着身下的草，虽然不久前才筋疲力尽地实验出了人工彩虹，但少年人的精力总不会那么快就用完。
袁梦露出一个思考的表情，她不喜欢灌鸡汤，不论是对自己还是对他人，“那你们想听我讲什么呢？”
坐着的学生们有点楞神，他们一直被说教，从未问过他们想要听什么，袁老师可以算一股清流了，特别还是作为班主任来讲，从不拖堂，很少聊与课堂知识无关的，就算是班课，也只是简洁讲几句，然后让他们自习。印象最深的还是那次，她给出了一个当时让全班都很新奇的观点——无数个漫长的日日夜夜，痛苦与欢乐都那么真实可触，仅两三句单薄的意义就可以完全概括吗？
“比如那什么，”有人开始发言，模仿着听来的说教语气，拎出一句老生常谈，“困难使人进步，挫折使人成长。”
袁梦抿嘴点头，看似对这个说法表示相当同意，接着慢慢开口，“我的硕士生导师，一路研究都可以算是顺风顺水，直到碰上了我。我延毕一年，他比我还焦虑，相信我对他的挫折教育让他受益匪浅，至少成功提高了他的抗打击能力，也希望他在今后的学术领域也能百尺竿头更进一步吧。”
很多学生脸上浮现出笑容，袁梦说得轻松，其实她自己在延毕的时候没有好受到哪儿去，宏大叙事下的意义让她丧失了动力，像陷入了一个泥潭，爬不出来却也沈不下去，如果不是现实的各方面压力，她恐怕要延毕不止一年了。
“老班，你会不会有时候觉得自己选错路？入错行？”突然有学生这么问。
他们即将面临人生中很重要的一场考核，包括选择，所以对于这个问题，袁梦觉得自己应该小心回答，她沈思了一会儿，讲道，“对与错是一组对照词，有错才会有对。你们还记得吗？关于对照组的设定要求。”
“除所研究条件对实验的影响需要控制以外，其他条件必须保持一致。”有人抢答。