（三）体现了马克思主义人的全面发展思想
人的全面发展是马克思主义的基本原理之一，也是我国教育方针的理论基础。人的全面发展是马克思恩格斯对未来新社会人的生存与发展状态的本质规定，是指每一个现实的人冲破外在条件的束缚，在关系、能力、素质与个性等诸多方面得以提高和实现充分自由和谐的发展的过程与境界。列宁把人的全面发展看作“会做一切工作的人”。马克思认为，人的全面发展是“以一种全面的方式，也就是说，作为完整的人，占有自己的全面的本质”。[6]人的能力是包涵着体力和智力的整体，体现了人外在的综合素质和内在的本质力量，一个人在具有具备一定素质的前提下，具有从事对象性活动的潜在力量或实践能力。人的全面发展过程中，德育居于首位，没有德育提供动力和确定方向，智育体育和美育则难以实现。新时代高校落实立德树人根本任务，就是要促进大学生德智体美劳各方面素质的全面发展。
三、新时代高校落实高校立德树人根本任务的意义
（一）有利于全面贯彻党的教育方针
我们党的教育方针是我党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，主要回答了“我们要办什么样的教育、怎样办教育”、“培养什么样的人、怎样培养人”的问题，是对教育基本政策的总概括。新中国成立以来我党非常重视教育方针的确立，在不同的历史阶段确立了不同的教育方针。进入新时代，新的历史方位对我国教育发展事业提出了新的要求。党的十九大对新时代教育事业发展的总要求和教育方针做了明确表述：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“立德树人”是新时代教育方针的本质要求，高校落实立德树人根本任务有利于全面贯彻落实新时代党的教育方针。
（二）利于我國传统教育思想的创造性转化创新性发展
我传统教育重教崇德，重视对人的德性的培养，重视道德对老百姓的教化作用。我们现在强调教书育人，这也是对现代教育工作者的要求。就教书育人本身来讲包含两个层次，第一个层次是教书，就是向学生传递知识，第二个层次是育人，就是教会学生学会做人。教书和育人都很重要，但后者比前者尤为重要。正如我国著名的教育家陶行知所说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”[7]高校落实立德树人根本任务，需要从中国传统教育中汲取营养，一方面要汲取传统教育中德育为首的育人理念和育人元素，从中国传统文化中汲取营养和智慧，当代教育工作者要做到教书育人，育人为本，教会学生做一个有理想信念、诚实守信、积极健康向上、乐观进取、勇于奋斗的人。另一方面还要继承传统教育中的德育方法，比如正面灌输法、言传身教示范法等，将其进行创造性转化和创新性发展。
（三）有利于促进大学生健康成长成才
人才资源是第一资源。在人类社会发展历程中，人才始终是社会发展进步的建设者和推动者。新时代我们要建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，需要大量各级各类的人才。高校是人才培养的重要基地，但随着全球化的发展、市场经济的进一步发展、大众文化的和博兴和网络社会的崛起，使得部分大学生在成长过程中在思想政治方面出现了不同程度的问题，比如政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值缺失、道德缺位、社会责任感缺乏、创新精神和实践能力薄弱等。高校落实立德树人根本任务，针对新时代大学生思想政治状况，加强高校思想政治工作的创新，提高大学生的思想道德素质和综合素质，把他们培养成为德才兼备的人，促进他们的健康成长和科学成才。
（四）有利于进一步提升我国的综合国力
当今世界各国之间的竞争越来越激烈，国与国之间的竞争，实质上是综合国力的竞争，而综合国力的竞争归根到底是人才和教育的竞争。高校是培养高素质人才的主要阵地，世界各国都非常重视高等教育的发展，注重对各级各类人才的培养。许多国家相继推出了一流大学建设计划，如德国2005年提出了“卓越计划”，法国2008年实施了“顶尖大学”计划等。中国作为世界上最大的发展中国家，由于受各种条件的制约，高等教育起步比较晚，但这些年发展势头迅猛。为了提升自身的综合国力，提高人才质量，我国于2016年2月启动了“双一流”战略，提出要加快世界一流大学和一流学科的建设。为了适应我国对大量技术技能型人才的需求，2019年4月教育部办公厅和财政部办公厅联合印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》，备受关注的“双高计划”正式启动。因此，高校落实立德树人根本任务有利于实现建设中国特色社会主义教育强国的目标，也有利于进一步提升我国的综合国力。
[参考文献
[1][3]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展的新局面[n].人民日报，
[2]王学俭.立德树人是中国特色社会主义高校立身之本[n].光明日报，
[4]杨伯峻.春秋左传注（第3卷）[m].北京：中华书局，2009：
[5]黎凤翔.管子校注[m].北京：中华书局，2004：
[6]马克思恩格斯全集（第42卷）[m].北京：人民出版社，1979：
[7]陶行知.行知书信集[m].合肥：安徽人民出版社，1981：
（作者单位：郑州电力职业技术学院，河南郑州451450）