白杰忙说：“记者同志，先不着急，我还没跟学生沟通好。”
何嘉却露出个不屑的笑容：“白老师，您这个观念就很不对了。我们做新闻的，追求的是真实！是您找我来采访‘扶苗计划’的学生，等您沟通好，你们师生对着我镜头说一堆事先准备好的台词，做出来的东西能看？虽然我们台有记者会干这种事，但我可从不这么干，您要是想摆拍，那就别找我。”
何嘉顶着日头去搬来拍摄器材，心中还郁结着刚在叶舒那受的气，这会儿眼前这位有求于他的老师正好成了绝佳出气筒。所以话里处处夹枪带棒，语气更是跋扈得不行。
白杰听了，脸色瞬间变得难堪，但却不敢多说一句，生怕他一“真实”，何嘉可就更有话题可做。毕竟他中午才差点陷入麻烦，知道这记者得罪不得。
于是只好耐着性子，皮笑肉不笑地说：“呵，何记者可真是有职业操守的好记者。”
性子强硬如白杰，在三中，向来只有他吆五喝六的份，这不知是哪冒出来的背心小子，毛都还没长全，竟教训起他了。所以他话虽说得漂亮，语气却值得玩味，乍一听是夸赞的好词，仔细一琢磨，就能品出讽刺意味。
何嘉却没再搭理白杰，自从进办公室后，他就表现得对周阳更感兴趣。一边捣鼓设备，一边向周阳做自我介绍，还递给他一张名片。
听了记者和白主任一来一回的对话，周阳明白过来，他其实是被叫来做采访的。
可白杰不会知道，周阳长这么大最讨厌的事就是上电视。刚才他们看的那幅手绘之所以能到白杰手上，就是因为当时校长找周阳要的时候，他二话不说就给了学校，因为这对他来说不过是场镜头下的表演，他自然也不会把那幅画当成作品珍视。
从小到大，采访报道与电视镜头无一例外都想从他身上挖掘所谓的新闻价值，可对周阳而言，那些上门的人不过是在一遍又一遍打扰他的生活，都拿着刀，只想从他身上解剖出贫瘠、无知与苦难以供都市人猎奇，当他们茶余饭后的谈资。
可周阳也知道，他既接受资助，这些人就是他的衣食父母。所以全当每一次的采访与上镜都是付费演出，他负责提供可怜与卑微，满足观众们嗷嗷待哺的优越感。
可这样的表演于周阳而言就像长鞭，一遍遍凌虐着他本就要强的自尊。
他自己都没意识到，性格中的敏感正因此滋长，所以他从不相信任何人，觉得别人之所以靠近他，一定是想从他身上换走点什么。
周阳以为离开岗顺村后，这一切就能画上个句号，可为什么媒体还是不肯放过他？
哦不对，听记者刚刚的说法，是白杰主动联系的媒体。
所以，是因为他对年级主任“有用”，这“演出”才不得不继续。
果然天下没有免费的午餐。
刚才的那些关心，不过是这位白主任付给他的“订金”。
白杰见周阳不说话，以为这村里来的乡巴佬是没见过这种阵势，或者是想着要上电视了太激动，于是劝慰道：“周阳，不用紧张，记者问话，你好好回答就行。”
白杰此刻的“好好”二字可谓含义深刻。一般人听了，只会当是句普通的提示，可周阳却完全接受到他传递来的信号。
无非是想让他“好好”夸。
此刻，周阳心中即便万般不情愿面对镜头，可脸上却没有一丁点肌肉变化。
反而只大方一笑：“好。”
这就是周阳的过人之处。
不然，他也不可能从岗顺村一步步走来三中。
从一个本应在地头耕种的乡下小子，成为如今坐在敞亮的重点中学里念书的学生，还有望考取一所好大学，永远离开那座山村，甚至永远离开这座小城。
何嘉拿起话筒，在镜头前录了一段开场白，接着就将周阳拉入画面。
“这一位，就是我们今天的主角，入选福临中学生‘扶苗计划’的周阳同学。半月前，他走出极度贫困的大山，来到咱们福临市最好的高中三中，即将在这里……”
周阳在听到“极度贫困的大山”几个字时，心头烧着了一把火。
开始了。
这令人熟悉也令人作呕的煽情桥段。
又开始了。
何嘉转向周阳，开口道：“请问同学，你来福临三中之后，最大的感受是什么呢？”
周阳本想回答是遇到了好老师，还能顺带完成夸白杰的任务。
可刚打算开口，何嘉却从镜头外举起一块提示板，板子上写着：请谈硬件条件。
何嘉的话筒戳在他下巴旁等着，周阳略一思忖，先按照指示答：“最大的感受，是这里的校园很大，教室很宽敞，教学设施很齐全。而且……”
何嘉听完前边的话就直接抽走了话筒，没让周阳继续说下去，接着问：“那么同学，来这的半个月，你有没有遇到什么困难呢？”
周阳心想，其实他只来了五天，这记者怎么连事实情况也不调查清楚，张嘴就胡说。
但紧接着，下一块写着“请谈课业、同学关系”的提示板又举了起来。
周阳组织了下语言，答：“三中的学习进度确实比我以前的中学快不少，但老师们，尤其是白老师，计划专门给我补课，班主任也安排了团支书做我同桌。”
何嘉却打断道：“哦，快不少啊。那你学习压力肯定很大吧？你同学们都怎么看你呢？”
周阳顿了下，答：“团支书对我很好，会经常提示我三中的教学办法，帮我适应。”
“所以、”何嘉又一次打断道，“老师给你的帮助也就只是安排了同学给你提示是吗？”
白杰听不下去了，插话道：“周阳来的时间还不长，之后相应的补课计划会进一步落实。”
何嘉却瞧都没瞧白杰一眼，嘴里烦躁地嘟哝了句“真麻烦，后期还得消音”。
接着继续问周阳：“你既然提到了你同桌，那目前和其他同学相处得如何？关系还融洽吗？”
周阳为避免给这个找事的记者留下制造话题的空子，只简短答：“时间不长，所以还不太认识其他人，就只和团支书比较熟。”
何嘉却露出个满意的微笑：“从山村来，和城里孩子肯定天然会有隔膜。”
“……”
采访没进行多久，白杰见照这么问下去他半点镜头也分不到，于是在一旁打断道：“下午课就要开始，他得回去了。何记者还有什么问题，直接问我吧。这孩子的事，我都熟。”
何嘉却看想要的素材已搜集得差不多，之后可以做追踪报道，或者策划个专访之类，今天先这样也行，于是收了设备，对白杰说：“我是有问题想问您，可我想问的，您又不想答。”
何嘉话中有话，暗指的是中午的事。
一个多小时前，他在二班门口好不容易抓到个愿意接受采访的人，忽然台里一个电话进来，说三中体罚事件的采访需先搁置。
正郁闷之时，没想到白杰主动联系了他，说三中有个“扶苗计划”的学生，他正在重点培养，不知道值不值得上新闻。
何嘉今早来三中前，原本对白杰抱有偏见，但在看到二班学生的那副德行后，心下只认定两边都不是什么好鸟，罚也罚得应当。如今白杰主动贡献他新线索，自然乐得接下。
但何嘉可不会遂白杰的心愿，把他往“扶贫好老师”的形象打造，他看中的，是贫困地区学生初入重点高中的窘态这个点，只一心琢磨如何能拍出“变形记”的效果，那收视一定会不错，他也定能在台里好好出个风头，也不枉白跑三中这一趟。
至于白杰，这种人他见得多，无非是想上电视出名。但比白杰有层次的人他都采过，一个中学老师罢了，他才不会放在眼里。
最重要的是，刚才有个三中的学生让他很不爽，所以，他需要找个三中的老师来发泄心中不满，恰巧就送上门来一个年级主任。
于是在白杰强忍着怒意，摆好笑脸期待他把采访继续下去的时候，何嘉却拎着设备大步离开了办公室，走前还丢下一句：“抱歉，学生才是主角，我没时间在只想做秀的老师身上浪费。”
想着背后年级主任的臭脸。
很好，何嘉爽了。
但何嘉走后，白杰的脸却黑成锅底。
他本想玩一手转危为安：这记者想来报道他的丑闻，他却反向利用，让他的“扶苗计划”上一回电视。
却没想千算万算，没算到这记者的脾气竟这么难搞，把他的棋生生逼死。
但他哪是没算到这记者的脾气。
他没算到的，是这记者见他之前，偏撞上了叶舒。
周阳感觉气氛不对，便对白杰说：“白主任，没什么事的话，我先回教室了？”
“等会儿。”白杰答，这三个字的语气像闷雷。
接着端起茶杯，捏杯柄的手都有些不稳。
直到一口已经搁凉的茶下肚，他才接着道，“我陪你去一趟沈建充那，把补进度的事落实下来。”
白杰心情很糟，于是都忘记在学生面前好歹给老沈个面子，直接称呼了全名。
但此时沈建充办公室内，却又全然是另一幅景象。
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