“师…师哥？”杨舷吓得一激灵，尴尬地将谱子整理好还给尹东涵。
一股涌进大脑的羞耻感让他话说得支离破碎：“你…你怎么在这？”
“这话我问不是更合适吗？”尹东涵毫无生气的迹象，反倒觉得杨舷像只炸毛的猫猫，还挺可爱的。
“我我我帮梁广川补乐理，所以就找了间有三角钢琴的琴房。”
杨舷猛地想到，师哥的谱子能被自己见到，那是不是说明……
“不过师哥，你是不是要在这练琴啊？”
“没事，我去隔壁。”
尹东涵在杨舷面前晃了晃，隔壁琴房的钥匙，话中还是带着刚才那种悠然的调调，像是在给杨舷这只受惊炸毛的猫猫顺了顺毛。
杨舷还是深埋着因羞耻而通红的脸，尴尬地不自觉抿着嘴唇，时不时抬眼望望尹东涵。
尹东涵将那几张谱子按顺序码好，小心地夹回黑色谱夹，看了眼墻上的时钟：分针已经指向了“七”。
“你和梁广川定的几点啊？”
“六点…”杨舷也瞥了眼时钟，寻思着给梁广川留点面子，“半”字说了一半，连忙改口：“六点四十。”
“这样啊，那还行，还以为是六点半呢。不然，给他补课他还迟到，怎么好意思的？”
杨舷笑笑，心中暗暗高喊：师哥，你真是我的嘴替！
“行，你等他吧，我去练琴了。”尹东涵歪头向杨舷笑笑。
没等尹东涵离开多久，梁广川一路狂奔在琴房门口，一个急剎车窜进琴房，喘着气还一脸欠儿登地傻乐着冲着杨舷笑笑。
杨舷关上房门，靠在门背上，双手抱臂：
“我给你补课，你还迟到，怎么好意思的？”
“我本来下楼挺早的，我饭吃的也挺快的，主要是我上楼梯的时候前面是融融唉…”
梁广川根本没註意到杨舷已经翻上天的白眼，仍然陶醉地自说自话：“融融的黑长直真的是…她应该是刚洗完头吧，好香的…然后我跟她到琴房，趴门口看了她一会儿…”
杨舷没兴趣听他的艷遇，掇了条凳子，让梁广川背对着钢琴坐下。又张开梁广川的手掌，在他手心画了个休止符，又比了个“嘘”的手势。
“听标准音。”
杨舷坐回琴凳上，抬手按下“la”键。
杨舷按下“升do
fa
la”和弦
“什么音？”杨舷微微向梁广川侧侧头问道。
梁广川寻思半天：“嗡—的一声。”
“那，”杨舷深吸了口气，平覆平覆心情：“那你告诉我是大三，小三，增三，还是减三？”
梁广川满脑子画弧，扭头以一种真诚且泛着疑惑并夹带愚蠢的眼神看着杨舷：“这些都是啥？”
“三和弦啊，你不会没听课吧？”杨舷盯着梁广川上下打量：“好歹也是个学西洋乐的，那你上课在干嘛？”
“在想融融。”
梁广川讪笑，像是刻意在气杨舷。
杨舷无话可说，本着教就教好的初心不与他一般见识：
“你过来，看着我。”
杨舷待梁广川坐到琴凳上才开口：“三和弦就是三个音按三度关系迭加起来的和弦，有大、小、增、减四种，比如说c大三和弦根音do和三音…”
“哎呀，你停停…”梁广川打断杨舷：“能不能…就是，嗯…通俗一点…？”
通俗？
杨舷恨铁不成钢地望向梁广川，想着这最基础的东西还要怎么讲才能通俗。
“行，这样吧。”
杨舷依次在梁广川面前伸出大拇指，中指，小指，同时道：
“我、你、唐融，根音、三音、五音。”
听到唐融，梁广川立刻来了兴致，蛄蛹了几下坐得端端正正。
杨舷见昏昏欲睡的梁广川有了点反应，继续道：
“现在我和你——根音和三音，是大三度；你和唐融——三音和五音是小三度。”
杨舷落下c大三和弦do
mi
sol：“什么感觉，不明显是吧？再听…”
杨舷将三音的“mi”改为“降mi”，根音五音不变，弹下c小三和弦，又问：
“什么感觉？”
梁广川思索片刻：“前面的听了开心，后面那个听了忧郁。”
“没错。”
杨舷笑笑，暗暗讚许着梁广川口中竟能讲出“忧郁”这个高级词汇。
“那是因为第一个‘我和你’是大三度，‘你和唐融’是小三度；第二个正好反过来。”
“坦荡的友情和曲折的爱情，以及为了美满爱情而牺牲的友情。”
梁广川突然正经起来，正视着杨舷，一副“大师我悟了”的样子：“杨舷，太有哲理了！”
杨舷也只是陪笑，顺着梁广川天马行空的想象，继续谈下c减三和弦“do
降mi
降sol”，淡淡道：
“这是你现在的状态。”
“啊？怎么…怎么我…我爱情和友情都没了！”
“那你要怎么办？”
杨舷就势问下去，顺便向一边靠了靠，留了半个琴凳，给梁广川让出了钢琴中间的位置。
“怎么办…”梁广川手放到琴键上，迟疑地先后落下“do”“mi”：
“大三加大三…”
“嗡”的一声，梁广川弹下“do
mi
升sol”的c增三和弦，扬起脸看向杨舷：
“增三和弦，对吧？”
杨舷点点头，还不忘调侃梁广川一句：“行，那你往这个方向好好努力。”